作为社会的一员，我不止一次的在思考，究竟是什么给我们的社会带来了飞速的发展。听完了花院长精彩而丰富的课，让我在互＋课堂中找到了答案。是啊，从以前用车马出行到如今用高铁飞机来代替，从以前用耳听闻号脉来查明病因到如今用CT等技术手段来帮助我们更清晰的查明病因从而更准确的对症下药，而我们上课的教室却没有因为社会的快速发展给我们带来飞速的改变。交通运输、医学等方面都有了飞速的发展，而教育方面的发展却不够显著，这究竟是为什么呢？其实，我们可以用第一性原理来解释其原因，就像在我上高中时风靡全国的诺基亚手机突然间就消失在中国市场，从而换来了苹果手机这个时代。我们知道，学习是永无止境的，如果你一直在停滞，飞速发展的社会终究会把你淘汰。
其实，无论是手机行业还是教育行业都是这样的道理，作为一名人民教师，就需要转变理念，从一名教师到一名学习的设计师，不要总觉得培训只是走马观花，应付差事。更应该把培训中“学习”这一个小小的元素放大为一个整体，只有这样，我们才能够不为社会所淘汰，才能培养出国家的栋梁。
在互联网快速发展的21世纪，要想成为一名优秀的学习设计师，就必须要从教师转向学生，从教学中挖掘出一个学习的要素，从学习出发做教学设计，从学习出发做教学活动，从学习出发做教学评价，从学习出发关注孩子的发展和变化，一切以学习为出发点和落脚点，只有这样，我们才能紧跟时代发展的潮流和步伐，不被社会所淘汰。我们还可以利用手机中的软件，通过专业评估——需求诊断——课程推送——在线学习——教学研究——培训管理——能力认证等一系列流程，为自己量身打造一套学习方案。从而让我们在互联网中成长和学习，我们不要手指的力度，不要人尽其事，我们只要思维的深度，只要人适其事，一起努力让智慧课堂遍布大江南北。
