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第三，帮助孩子夯实良好社交的基础
（一）我们要鼓励孩子多说话、敢于表达自己，爱说话的孩子人际交往能力往往强于不爱说话的孩子。
（二）培养孩子成为优秀的人，让其变身吸引人的小太阳
教孩子学会尊重、信任他人，引导孩子积极主动帮助他人，让孩子学会谦让、包容、分享，甚至可以经常给孩子念叨一些诸如“吃亏是福”之类的箴言。这些不但有益于孩子的社交，更有益于孩子的人生。教导孩子积极进取，在取得良好成绩的同时，培养各方面的兴趣爱好。“花若盛开，蝴蝶自来”，优秀的孩子，不愁没有人来主动交往。
（三）经常带孩子出去走走
这个走包括两方面，一方面是去亲朋家做客，或是带孩子参加一些集体活动（我们曾经带孩子参加扶贫活动，我觉得很有意义），让孩子融入人群，逐步培养锻炼社交能力。另一方面是带孩子走入大自然，让大自然的花草树木陶冶孩子的情操，这样，孩子的心会变得活泼、温暖、细腻，因此更加热爱生活，乐于与人交往。
（四）教给孩子一些基本的社交技巧
社交基本技巧对于建立积极的人际关系和在不同社交场合中获得成功都是至关重要的。通过不断练习和反思，可以逐渐提高这些技巧的运用水平。对于孩子，我们可以重点教给他们以下这些常识。
告诉孩子与人交往时一定要态度谦和、友善、有礼貌，见面时说“你好”，分别时道“再见”，受到别人帮助要真诚表达谢意，这有助于赢得他人的尊重和好感。
告诉孩子要目光坦诚地平视他人，不要躲闪，适当的眼神交流，有助于建立信任和连接感。
告诉孩子要耐心倾听，不要打断别人的话，那是不礼貌的。而且，积极倾听可以加深理解，展现出你对对方的关心。
告诉孩子要学会使用简洁而清晰的语言，诚恳地表达自己的需求和感受，这是良好社交的基础。
告诉孩子养成及时回应的习惯。及时回应信息和邀请，显示你重视与他人的联系，也显示出你是一个靠谱的人，有助于维系和加强社交关系。
告诉孩子与别人发生矛盾时，要冷静，要就事论事寻找解决问题的方法，而不是陷入争吵。对于非原则性的问题，可以让一让，“退一步，海阔天空。”
第四、积极和老师联系，形成家校合作
孩子在学校的时间是很长的，通过和老师的沟通，可以全方位了解孩子存在社交难题的症结所在，从而有效帮助孩子解决面临的问题。
第五，当孩子取得社交进步的时候，及时奖励
清朝思想家、教育家颜元说过：数子十过，不如奖子一长。”意思是说，“数落孩子十个错，其作用不如赞美、奖励孩子一个长处。”适时有效的奖励，其作用之巨大，是超出我们想象的。
社交是一个技术性问题，也是一个人品问题。希望通过我们全方位的努力，能够帮助孩子解决社交难题，让每个孩子都成长为社交小能手。
