4月是我们本学期的阅读月，为了让孩子们喜欢阅读，爱上阅读，我们陆续开展了一系列的活动:“爸爸阅读打卡活动”，“故事大王巡回讲故事”，“淘淘乐活动”。打卡活动的持续进行看到了爸爸和妈妈们每天的付出，为孩子一个良好习惯的培养每天坚持，给孩子做了一个很好的榜样。
本周我们进行的“淘淘乐活动”，更是深受孩子们的喜欢。这次活动我们进行了“售书员”的竞选，“如何讲价？怎样宣传图片书”，最后大家一致认为杨晨嘉和李校贤为售书员。钰钰为收银员，而活动开始之前我们先在教室里进行了模拟买书的场景，让中组孩子带领小组的孩子一起买书。刚开始有些孩子不好意思放不开，一遍一遍的尝试，孩子们脸上的笑容看到了他们越来越自信。
这次“淘书乐”活动，让每个孩子都买到了自己喜欢的书，也让每个孩子带来的书籍找到了合适的归宿，实现了资源共享，体会到了交易的过程和乐趣。重要的是，这次的活动将有助于孩子们养成以书会友、与书为伴的良好习惯。活动还没结束，好多孩子就已经开始津津有味的围坐在一起阅读自己购买的书籍了。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中说：“幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”我们应该“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”“应在生活情景和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣”。一日生活中饭前饭后临睡前的零散时间进行阅读，不但可以安定幼儿情绪，更能够减少不必要的过度环节，消除消极等待现象。
3—— 4岁的孩子，特点是什么？ 一是好动，二是模仿能力强。我们能做的，就是给他一个良好的模仿对象，舒心的阅读环境。你若想让他读书，自己就要先读书，尤其是在他面前读书。他就会迫切地想去尝试。孩子的读书习惯不能靠刻意培养，而要提供给他一个良好的读书氛围。还可以经常带孩子去书店、书市、图书馆和图书展览会等地方，让幼儿感受浓郁的阅读氛围，同时购买孩子需要的图书。老师和家长共同合力，让孩子养成良好的阅读习惯，让阅读点亮孩子的人生！
