成也萧何败也萧何？可不可以给父母先减负？而不是套上一个枷锁去增负。
孩子教育根源在父母，这个观点结结实实地回避了社会问题，回避了体制问题，回避了政府问题。
说来说去一切都是家长的错，家长这个锅背的冤找谁说去。养育一个孩子风险这么高，背负的道德枷锁这么重，我不生了行不行？
把一对有问题的中国父母，平移到大家公认的教育环境好的国家去，孩子问题会不会得到改善？想想看。
鱼塘里的鱼不断的生病，死亡。主人就不断地给鱼看病治病，得出一个结论，根源是这鱼体质不好，一个小孩抓起病鱼放到另一个池塘里，鱼马上好了。原来是水的问题。
有时候太过于把注意力集中在研究目标上，就会忽视了目标周围的动态环境因素。
这里面有个表达意思准确性问题，我们都上过学，都懂三个词汇，回答过上万道那样的题目。直接原因？基本原因？根本原因？还是有很大差别的。
事实正是如此，很多父母连基本的都做不到，从此以后，永远都会带上一顶“原罪”的帽子，孩子可以在多年后，仍然可以指着父母骂到，我今天这个样子，都是你们的错，你们有什么资格来批评我？
是这样吗？
每一个问题严重的孩子，也可以理直气壮地回击，我这样关我什么事，都是我父母的错。永远认识不到，父母只能起到一部分作用，还是外界因素，而不能正确认识自己的内在因素。
一个人从生下来就是有思想的，只是太小还没学会表达，但可以用简单的哭和笑表达自己的意思。这是他的内因在动。父母起到的作用就是如何让他学会表达，学会生活，但是这些都是外因，孩子的内因，始终没有停歇过，一直在动态中变化。
孩子刚出生是最干净的，父母也没教，为什么会哭会笑呢？以后父母教了，有时候也会不按照父母的操作，这些都是他们内在那个思想在活动。
在逻辑上，永远不可能形成一个人的最终状态，是由外部因素造成的。一个不学无术，一个恶棍，一个畸形心理的人，假如他们都可以站直身子理直气壮地说，你们都懂的，我这个样子，不是我的问题，是我父母的问题。我也是受害者。
结果他们的父母也委屈，说我们不能教好他，有我们的问题，可是我们的问题，也不是我们造成的，是我们的父母造成的，如此循环往上追溯，可能要追溯到猴子身上，那时候就没进化好。
你看国家高层就高瞻远瞩，第一，承认面临的问题。第二，把问题归结于发展中必不可少的磕磕碰碰。第三，解决的方案是，加大社会发展力度，营造良好的社会环境。相信社会环境好了，池塘里的鱼，也都会健康的。那最终解决方案是什么？发展呗，撸起袖子加油干呗！你也别干别人，别人也别干你，还是在各自岗位上，努力工作，天天奋斗，每个人好了，社会环境就好了。
所以为了表达到位，可不可以这样说，
孩子问题的直接原因，是孩子没学好。
基本原因是父母在这个养育中该起的作用，没起好。
那根本原因，是一个社会问题，环境问题。
例如，社会环境好，意味着父母身心是和谐的，愉悦的，那放到孩子教育的心思精力就会多点，集中点，那父母这个作用就会更好点，孩子受到影响力就好点，问题就会少点。
反之，社会环境恶劣，像过去旧社会，父母哪来的教育观念，养大孩子就是最大的成绩了。不是他们不愿意教育，是实在拿不出精力放在那方面。
一个战乱的年代，能活命就是成绩。
一个人命运和观念，与他活在哪个环境里息息相关。
现在虽然大环境是和平年代，但是经济社会这个基本事实，人心不古，价值观扭曲，是非标准也没个正形，各种金钱至上观念占有相当的市场，这是社会问题，就是一个人生长的环境。父母也免不了活在这样的环境里，有问题也是必然。
再换个角度，假如整个社会环境非常良好，大家普遍的家庭孩子和父母，都是良好的，就你一家几家的孩子问题严重，那么这时候可以说，是你家出了问题，而一个家的问题的核心就在父母身上。
我们要更深层次思考父母为什么那样？
父母都是俗人，我们也是，不能指望俗人自明其道。指望了，本身就是不遵循道。
俗人靠什么树立道？靠环境影响力。
我前面说过，一开始大家提法是，家庭教育对孩子的重要性。这是最初的心，也是最正确的发声。后来就演变了，是媒体演变法，成了家庭教育是主要性。就有点走偏了，再后来直接脱轨，成了，家庭教育是决定孩子的一生。严重脱轨。
父母婚前培训，是非常好的建设性建议。日本和很多国家正是这样做的，所以问题比我们少。但还不能由此得出唯一结论，还要看到人家的国家环境。也不能由此得出，父母是根源。我们只是想让父母们，更加发挥一下父母的作用，给孩子的影响力再大一点，再好一点。
我觉得婚前培训，是找到解决问题的七寸，黄金分割点了。
教育问题是个周而复始的连环过程，每个环节都有问题，从孩子抓起，我认为已经晚了，因为已经有了问题父母存在了。
从婚前，打算结婚前，或者是打算生育前，这个阶段比较准。
