看了无数的鸡汤，听了很多道理，做了很多决定…可是，还是与生活里的“鸡零狗碎”撞了个满怀。
1
周一，像往常一样，带大宝复查回来，睡了个午觉。
下午，我打扫卫生，大宝做他的作业。每日12页练习册是我俩商量好的（因为受伤，有一个多月没有去学校，想要把这学期未完的学习结束，也想告诉孩子凡事有始有终），今日由于上午没在家，就把规定改成9页。
时间很快就转到了4:50，接女儿的时间到了，儿子依然磨磨蹭蹭地写着。
他写作业比较慢，不像女儿。一会儿叫一声妈妈，一会儿又拿起字典，再过一会儿，趴在地上玩玩儿桌子腿儿…
我看到，总会两眼望着他，也不说话，等他自己知会。
他也很快能感知到我的眼神，可是，又是维持不了多久，“一会儿…一会儿…”这样的事情再次循环。
也因此，总是一天的时间，写不了几个字，又显得异常辛苦，好像一天都在写作业，没有时间玩耍。
为了没有表面想象的辛苦，我们俩约定写作业时不能聊天；写完之后，时间自由安排；也设置了玩手机游戏环节，当然作业没有完成情况下，禁止用手机。这样的规定，儿子是同意的。
而因为自己手机信息比较多，他又喜欢听《凯叔讲故事》，也不想总被他抢走，就给他找了个多年前的智能机用。
接完女儿回到家，已是5:30左右。儿子闻声我回来，赶忙说：“妈妈，你别过来，我要自己写作业，你来了老打扰我！”
我忙着做饭，应了一声，心里也自我嘀咕：看来我事儿多啊，爱唠叨，小家伙都烦我了，该调整了。
饭后，大宝依然与女儿打打闹闹，我坐在沙发上看书。
某个瞬间，看到他的智能机躺在沙发的另一个角落，显然是被动过的。因为周末就是如此，周末因为要接送先生，中途出门一个小时，回来后，他的智能机出现在电视柜的下方角落，正是他写作业的位置。
看到那样的状况，也跟他聊过了，保证以后不会如此，一定等作业完成再用手机，同时接受惩罚，一周不准再用智能机玩游戏。
可到了周一，旧事重演，且是在惩罚阶段。这就让我有些伤心，感觉所定的规则，跟孩子没关系，自己也特别失落，受到了很大的打击。
随即喊了大宝：“你写了多少页了？”大宝说：“哼，我不敢说！”按照往常的伎俩，我已知道状况，随机问道：“你说吧，不敢说，我也可以自己查。”他说：“三页…”
听他这么一说，我还真是有些憋不住了：“你是不是在家玩手机了？”他哼哼哼地说是。我压制着内心的火苗：“我们订的有规则，寒假这段时间，我们俩是要提高你的作业质量，这个你是知道的。你最近偷偷玩手机，好玩儿吗？浪费了时间，还怕妈妈发现批评你，内心里的小兔子估计早也担心的不得了了吧？可是，你好像没有改变的意思！”
大宝听我说完，嘴里一个劲儿道歉：“妈妈，妈妈，我错了！…”他似乎是已摸透我的脾气，这让我更是生气。
起身，拿上书，搬了凳子，走进卫生间…我需要冷静地分析事情…
2
人在事中迷。想要找到事情的根由，本身就不容易，更何况还在情绪里的我。
焦虑、无助填满了我的情绪。从大宝写作业起，就因为各种注意力不集中、太慢等等问题，我一直都很抓狂。
人生就是在修行。每一段旅程，都是弥足珍贵的。与生活握手言欢，让每段经历都成为人生的财富。所以，也在心情起起伏伏中慢慢地接受着，也不断地调整着…
这次却让我深深地陷入了无助。我用了最多的时间、精力想要让他有所进步，可是我忽略了任何事情都不是一蹴而就的，也许这需要长久的时间。
我需要找个人聊聊我的育儿问题。拿起手机，拨通了我的指导老师的电话。
跟她讲了我此刻的问题，以及近期的状况。我太需要有个人来听我唠叨，并给予一针见血的帮助。
她静静地听，适时的给我提出建议，并在我把事情讲完之后，发现问题所在：“亲爱的，哪有二年级的小孩子有个手机的？你给他手机，他要是不玩，那才叫不正常呢！”
恍然大悟的我，明白是自己想要轻松，才制造了这样的麻烦。
小孩子的自律本来就很差，我却给他了帮凶！帮助他更没法自律。
随后，她给我提出了和孩子一起制定契约！
我跟孩子有规则，也写在了纸上，贴在白板上。感觉做的还不错。
可是，规则是给孩子定的，有每次写作业的时间段要求、做作业时注意的说话等等问题，却没有对自己进行调整，虽然知道父母是孩子的模仿对象，但内心还是感觉写作业不是我的事，也从来没考虑过对我进行规则。
而老师告诉我，契约不但要和孩子公平公正的制定规则，也要让孩子提出写作业时，对妈妈的要求！
这一点，是够新鲜的！
我是个很自律的妈妈，想要让孩子自觉读经典，我全程陪伴，且自我挑战完了《道德经》《孝经》《孙子兵法》一百，如今还在挑战《易经》一百；我想让孩子早睡早起，我每天坚持九点陪孩子门入睡、早上5点先于孩子们起床跑步、读经、冥想、写感恩日记，今年更是加上了写晨间日记！
但是，我从考虑过在孩子写作业时，给自己也定一些规矩。当老师说完时，我立马说：“那我敢肯定，儿子一定会说希望妈妈不要唠叨…”看吧，还是知道自己有问题的嘛！
又告诉我具体的契约制定方法，并给我了满满的正能量。挂了电话，走出卫生间。
3
首先跟被我罚站的儿子道歉，是我给他制造了麻烦，不该给他一个害人不浅的手机，这本身就不是一个7岁的小孩子能控制的事儿。
儿子走过来抱着我。随即，我跟他约定再次公平制作契约，同时我们两人签字，告诉他生活需要仪式感，学习也是一样的。
作业契约制定：
1.公平公正，双方同意，且要严格执行；
2.我们开始用沙漏计时，每次以二十分钟为一个时间段写作业，休息十分钟，这样有助于注意力的提升；
3.沙漏计时开始，不允许跟妈妈聊天、有不会的先跳过去；
4.桌子上只允许有作业、笔、橡皮；
5.不能摸桌子腿等小动作；
6.妹妹在家时，也要做到如上五点；
对妈妈的要求：
1.要求妈妈每次陪伴写作业，且在旁边看书；
2.不准唠叨，不准说：“你写的太慢了…”必须安安静静；
奖惩制度：
1.任务完成时间自由安排，晚上可以多听一个“凯叔讲故事”；
2.多玩10分钟玩具；
3.可以自由看书；
4.第二天如图书馆；
5.与妈妈亲子游戏《易经卡片》或者《心灵魔法游戏》…
制定完之后，我们互相写字画押，实行两天，有不妥再进行修整。
4
今日，我们读完经典后，按照新指定的契约，安静地执行着。
大宝在三个20分钟完成12页练习册规定。此刻，我在安静的敲字，他在安静地检查。
中途休息时，我给大宝念了我敲的这篇文章，他还有些不高兴的希望我加上今日他的进步。
我看到了契约下，我们彼此的自律。也看到了他大大的进步。
这么小的孩子，只用嘴巴说，是不够的，转瞬间，贪玩儿的性格就会把早一刻的保证忘到九霄云外。制定一个公平公正的契约，是非常有必要的。
当然，下一步，我们会把寒假计划，用契约的形式呈现，过一个自律开心的假期，是我们都急需的礼物！
