30年后，人类历史将迎来一个由独生子女组成的国家，他们将如何与世界相处？这是福音还是灾难？前几年曾有一个研究机构对来自美国、日本、中国的孩子进行了一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查。结果中国孩子最尊重的人不是父母。
调查结果显示，中国的孩子心中，最尊重的人根本不是父母，父亲被排在最后一名，第10名，母亲更惨，挤出前10，排在第11名。孩子不说谎，心目中就是这样认定的。有人说，这是中国特色的独生子女造成的悲哀现象。
当然，这个调查的结果仅限于被调查的那一批孩子，并不是所有的中国孩子心中最尊重的人都不是父母，产生这种结果不能全怪孩子，父母的教育方式也非常关键，父母可以为孩子倾尽所有，却很难得到孩子的尊重。
许多父母经常埋怨孩子不听话的父母，是得不到尊重的；孩子的任何事情都要管的家长，是得不到尊重的。父母一定要把自己的理想变成孩子理想的，更得不到尊重，要让孩子光宗耀祖是中国父母的主要缺点。
孩子孝顺父母说起来是天经地义的，是文明古国的美德，但是，尊重以后才能谈孝顺，把父母列在第10、第11位，谈孝顺还早了点。眼下，中国所谓的“孝子”，是父母孝顺儿子的意思：孝——子。
其实很多独生子女都被父母培养成了男女妈宝，所以年龄增长了，但是还是妈宝一个，总觉得爸爸妈妈的照顾是应当的。不是子女不懂亲情，而且他们被培养成了妈宝，心理上还没有断乳。
中国有句话叫“吃得苦中苦，方为人上人”。可是现在有谁能够读20年书后，就可以从此不学习只享受呢？如果学生在学习中，家长和老师不断地给学生一种奖励，学生就会认为学习就是为了得到这些奖励，一旦这些奖励没有了，他的学习动机也就没有了；没有了动力，学习成绩自然而然就掉了下来。
现在，我们就是要在保持我们孩子学习扎实的基础上，研究怎样启发孩子的内部动机、内部学习兴趣，使得孩子在开放性、创造性方面得到一定程度的提高。
