文/蛮人
孩子的教育问题，是个永恒的话题。因为重要，所以时常让我们感到焦虑。我们看过太多的套路，学过太多的技巧。可是，我们是否想过，也许我们需要的不是细节上的技巧。一个命题，越复杂、越重要，持续时间越久，那么方向性的战略就显得越关键。孩子的教育问题，无疑就是这样的大命题，我们需要更宏观的视野看待这个问题。
很不幸，在教育问题上我们大多过于功利，或者说过于注重实效，捡了芝麻丢了西瓜的有之，拔苗助长的有之，南辕北辙的有之。这些问题，不是技巧问题，更多的是宏观层面战略问题，而这正是我们所忽视的。
一、方向错误，失去自我
谷歌曾发起过一个问卷调查，主要设计的内容是针对父母对孩子的关注程度，以及父母对孩子做出的牺牲等等。结果显示，在五十个国家中，中国的父母最关注自己带孩子，做出最大牺牲的也是中国的父母。
这个问卷结果和我们的印象相符合。原因有二：一方面，中国父母很能够吃苦耐劳。另一方面，很多国人都有着“望子成龙，望女成凤”的情愫。的确，孩子是我们血脉的延续，重视孩子的培养本无可厚非。可是，若将自己未达成的目标，甚至将人生一切美好的期许放在孩子身上，就是目标客体的错误。
在天龙八部中北乔峰南慕容，姑苏慕容氏本是燕国皇室后裔，慕容复从出生便注定了一生的悲剧。因为他父亲慕容博甚至是整个家族定义了他人生的使命，那就是光复大燕国，这是慕容家族男儿逃不过的宿命。
被灭了国的不是慕容复，甚至也不是慕容博，而是他们的先祖，然而皇位却成了慕容家族世代的枷锁，他们终其一生不再有其他追求，不再有其他欢乐。要是慕容博看到，最终慕容复众叛亲离，成为孤家寡人，不知道他是否会后悔。
自己人生的意义，永远不在他人身上，哪怕那个人是你的孩子。我们的人生，永远是属于自己的，将期望寄托于孩子身上，只能带来两个结果。一个是忽略自身，带来自我的迷失。另一个是将意义强加于孩子，导致孩子丧失选择的自由。这两者都是致命的，其结果是南辕北辙。
二、目标错误，忽略关系
父母子女一场，什么是第一位的？也许，我们很多人会说，让孩子成才是第一位的。真的是这样的么？
一对农村夫妇，他们几十年含辛茹苦，省吃俭用，供孩子上了北大。再后来，更是倾其所有，供他留学美国。可是，你们能想象后来发生了怎样的事情么？这个孩子羽翼丰满之后，十二年未回家，联系方式拉黑父母，更是在网上发布长文，批判父母的教育方式对自己的危害。
这位高材生说错了么？他言之凿凿，论证充分，观点尖锐，文中所做的一切批判全中。他的父母和他完全不在一个思想境界上，父母的教育方式落后、野蛮、扼杀天性，完全无力辩驳。可是我就想问，是谁给了高材生这样的机会去批判？是谁给了高材生这样的眼光去俯视父母的境界？是他的父母。
父母子女一场，到底什么是第一位的？难道不该是父母子女关系本身么，难道不该是让子女懂得爱与被爱么！我们说父女关系、母子关系，没有什么比这个关系最为重要，一切的理由都不能以忽略这个关系作为代价，不然就是捡了芝麻丢了西瓜。
子女成才重要，但第一位的是爱与被爱的能力，是父母子女关系本身。
三、方式错误，越俎代庖
我们说这是一个日新月异的时代，变化之快前所未有。科技发展会带来指数级的变化，未来二十年的变化，也许会超过之前一百年的变迁。我们无法预判未来会发生什么，我们最需要教会孩子适应变化的能力，而中国应试教育最欠缺的就是适应变化的能力。
对于孩子，我们不需要灌输。灌输目的性极强，带有功利性的甚至是填鸭式的教育方式，有极大的弊端。一个是孩子抗拒灌输的形式；另一个是我们自以为对的未必是对的，正如我们无法预判未来的变化一样。
我们需要的是引导，引导孩子进行尝试，引导孩子自己去探索发现。很多时候，家长之于孩子，就比如一个脚手架。当孩子喜欢一朵花而够不着的时候，我们给他一个支撑，而不是把花摘给他。
没有引导和启发，没有学会适应变化的能力，一味的灌输只能是拔苗助长。
最后，对于孩子的教育，我们不仅需要细节性的技巧，更需要宏观的视野，因为战略性错误是更危险的。我们不能因为孩子而丧失自我，不能注重成才而忽略关系，不能注重实效而越俎代庖。这是我们要避免的三个战略层面错误。
