今天爷爷向我反应儿子的变化，特别懒，我问怎么个懒法？爷爷说，不怎么爱读书了，也没要求看电视，就是玩，以前的他放学就看书，叫都叫不起来。
儿子拿出下午练的字给我看，写的很认真，姐姐趁机插嘴说，一下午就写了这几个字，然后和奶奶姑姑逛商场去了，儿子过去捂姐姐的嘴，责怪姐姐就知道打小报告。
我对儿子说:“字写的很认真，进步很大。西游记读到哪儿了？还有两天我们要还给小姐姐的，小姐姐要看了”。因为我买的儿童注音版，儿子埋怨说不够八十一难，正好同事上初一的小姐姐买了青少年版的，只是没有注音，借来给儿子，儿子说可以，就读了下来。
儿子:“读到47章了。”
妈妈: “奥，这两天加快速度吆，小姐姐催了，我们也借了好久了，好借好还再借不难，姐姐还有很多好书的。”
儿子: “我要是提前看完了，有什么奖励吗？”
妈妈:奖励？你想要什么？小汽车吗？妈妈今天去看了一款越野车，奖励给你。
儿子:不，我想要小猫钓鱼，今天我又去看了。
哈哈！小猫钓鱼可是三岁前玩的玩具，搬家时不知扔哪儿去了，上次去商场看见了就要买回来玩，我觉得太小儿科了，没想到成了他的目标。
妈妈:好的，看完了别忘了讲给我听。
吃饭时儿子问我:“我和姐姐的理想谁的更好？”一定是白天时在家讨论过理想。儿子的理想是当一个大学老师（这是受了奶奶的影响，奶奶那句放假最多爱怎么玩就怎么玩对儿子最具诱惑力。）姐姐的理想是做计算机程序员。
妈妈:理想没有好坏之分，只要有理想就是好样的，重要的是要为自己的理想而努力。如果不努力，理想就会变成梦想。
儿子:那我的理想也比姐姐的好。
妈妈:你喜欢的未必姐姐喜欢，既然你想实现你的理想，是不是得多读书啊，老师可得无所不通，要不学生问你问题你可回答不上来，而且老师也得每天不断的学习，像你刘老师，每天都得读书，练字，写作业。
我说的这些不会磨灭他的理想吧！
感悟:生活中的点点滴滴都涉及到引导、启发、教育，没有书本提供现成的答案，孩子的变化和问答很多时候让我们措手不及，所以你想让孩子跑步前进，你得比他快跑两步，做他的领头羊。而且能够有一颗平静的心态对待，冷静的眼神观察，加上温和的语言交流，我想孩子会向着你指引的方向前行，更重要的是能够欣然接受孩子的一切好或者不好，那里面更多的是你自己的影子。
