闲言少叙，只唠干货。
一、时间管理的说法真的对吗
时间管理的提法已经很久了，时间管理的书籍市面上也是多如牛毛，各种关于方法论和技巧的文章更是满天飞。可是，大多数人的时间管理效果仍然是微乎其微。
这到底是什么原因呢？
是不够坚持吗？还是方法使用不当？
都不是，真正的原因极有可能是我们的前提错了！就是说，时间不可管理！
时间就像仓库，仓库管理员实际上管的不是仓库，他管的是货品，仓库就在那，有什么可管的？充其量是规划一下，事实上规划的也是货品。
时间也是如此，时间是万物的固有属性，他不因人的意志而转移，你在或不在，时间都在。你管理的不是时间，而是时间里的行为，是思考和行动。
你可能会说，这么拽有意义吗？当然有啊，认识清楚这个问题，你的关注点就不同。你不再纠结于时间这个根本管理不了的东西，转而将注意力放在我们可以控制的行为身上。效果会立马不一样。
《博恩•崔西的时间管理课》作者博恩•崔西，就和大部分时间管理的提倡者不同，他极力主张时间管理要结合场景，不要孤独地存在。
不过，时间管理的叫法太久了，为了方便，还是沿袭这个叫法吧，但我会加上引号。
二、“时间管理”是一项综合技能
“时间管理”不是专项技能，是一项综合技能，它必须是在很多专项技能习得以后，才能搭建出来的一项综合能力。在此之前，你至少要学会以下几项。
1、正确的心理认知能力
很简单，你要心理上确信你能够提高时间效率，这是“时间管理”的前提。
2、目标管理能力
“时间管理”不是目的，它只是达到目的的手段或者工具，因此，不会目标管理的“时间管理”可能是错的能力，越强反而越遭，管理的越好，离目标越远。这种尴尬，你懂得。
3、优秀的习惯
良好的习惯，有助于发挥“时间管理”能力，也是“时间管理”的保证。
4、解决问题的能力
没有解决问题的能力，“时间管理”就是无根的浮萍，没有存在的意义。
这几个能力都是“时间管理”能力的前提和辅助能力，这些能力具备了，“时间管理”的能力才能高效发挥出来。
三、没有场景的“时间管理”没有生命力
“时间管理”方法论必须结合实际情况，也就是必须有应用场景，它必须结合具体的行为来发挥效力。一法通万法皆通的法则在底层规律上有道理，在终端的技巧和工具层面上是不适用的。
比如：开会效率低下怎么办；被人打断工作思路怎么办；有紧急情况打乱原计划怎么办。场景不同，“时间管理”的方法也不同。
四、科学的时间观
树立科学的时间观，是《博恩•崔西的时间管理课》这本书给我们的最重要启示。
1、最大的时间浪费是选择错误
选择一份错误的工作，或者开始一段错误的感情，这才是最大的时间浪费。这种选择错误，一浪费就是几年、十几年，甚至几十年，再牛的“时间管理”也换不回来。
2、树立长期的时间观
优秀人士一般都具有长久的时间观，“延迟满足”可以说是自律品质，也是具有长期时间观的表现。
相对于短期的“时间管理”，更长远的“时间管理”作用和意义都更大。美国的的绝大部分家长，在孩子一出生的时候，就为孩子开通了大学储备金账户。
3、买时间更划算
“时间管理”再有效，也是有限的，因此买时间就显得更划算。花钱可以请保姆的20元/小时的时间，就不要浪费自己200元/小时的时间了。
总结：博恩•崔西从另外一个角度给我们上了一堂全新的“时间管理”课，这一课确实值得，在最紧要的事情上做错了，“时间管理”就已经失败了。
五、起子曰
不要把管理盯在时间上，而要盯在事情上，关注点的不同，策略就会不同。前者最多是不浪费，后者才是高效和质量。
