两年兵役的艰辛经历让我对工大的校园生活充满感激，靳老师自然会站在我所感激的人群里，最是耀眼亲民！ ——题记
秦川脚下，渭水河畔,遍地橄榄绿。褪去一片荒芜的野蛮生长，工大的土壤肥沃、滋润，徐徐而来的清风裹挟着惬意柔情与铁血担当，芬芳着数度轮回的秋冬春夏……
从基层部队走进大学校园是我生命中的峰回路转，神转折般的相逢注定是好运的征兆。工大成了青春里绕不开的原点，像哺育生命的汩汩清泉，高雅别致的圣洁殿堂，而在其间辛勤劳作、迎来送往的人儿呀！是默默耕耘、悉心浇灌、不求回报的老师啊！
细雨霏霏中教师节悄然而至，这特殊的日子里，脑海中不断浮现出英语教员靳老师的样子：萌萌的、面带微笑、感恩生活。
谈起英语，其实是满心惭愧的，小学四年级与满是字母16K大小的English book亲密接触。从此，及格分数线的成绩让我与班长职务再无缘分。我总会在看到单词本上第一个单词abandon（放弃）时，主动加上一个问号，然后心中默念“好的！”。所以黑页部分的厚度从未超过两毫米。可没有想到时至今日，当我真要和English挥手再见时，心中却万般不舍。
训练、站哨的原因，课堂上，有时谁都阻止不了上下眼皮之间的迷之吸引，但我们居然从没在英语课上打过瞌睡，准确地说，从没打盹儿超过两分钟。相较于其他教员的言传身教、苦口婆心或者不得已的义正辞严，靳老师总能另辟蹊径以柔克刚——请某排某列的某某同学站起来给大家唱首歌提提神儿！结果怎样呢？课堂上的瞌睡现象曾一度消失，同志们的歌唱水平和临场脱稿尬聊一刻钟的能力得到显著提升！回忆起来，英语的课堂总是自带BGM,或动听悠扬，或磕绊紧张换来阵阵唏嘘，原来瞌睡的代价竟比罚站军姿更加难忘。
玩笑般的惩罚措施避免了尴尬又促进了班级内部关系团结，但默写单词的扎心时刻还是跑不了庙的，像是懵懂时期开火车背诗词的感觉。偷偷将小抄放在半透明的纸张下，却在真正默写时找不到单词的具体位置（随机抽取），以致两年的英语教学，本人没有一次默写达到90分，也就没有拿到一支象征奖励的彩色记号笔——令人窒息僵硬的战绩。
既然是学习，就分优良中差，但师生之情却与成绩不直接对等。除了教学工作的一丝不苟、勤恳扎实，更难能可贵的是她给我们传递的生活态度——乐观而不纠结、憧憬而不幻想。
听力课上，她极力避免书本的晦涩难懂，在完成既定教学计划后，从经典影片入手，分析台词中的句式和语法，从而更深一步延展至英美的文化习俗。通过观影时浸入式体验，耐心培养学生们的西方式思维。虽然我们大多不会走出国门，但她坚信未来会有所不同——生活像贪心的Sandwich，塞满太多的出乎意料和不期而遇。
对于艰难攒足人品，低分飘过四级分数线的人来说，告别英语是值得开香槟庆祝的人生大事！但这意味着要告别朋友一般的靳老师。分别那天，我们不顾教室的实时监控，在墙壁上挂起了长长的横幅，上书：海内知己天涯比邻 师恩不忘。每个人都在鲜红的纱布上写下美好祝愿，将不舍与感动吹进气球里，放在老师第一眼就能看见的地方。最后，英语课堂成了演出现场，或高歌一曲，或煽情到有些失态。
邓丽君的一首《爱的箴言》掘了泪腺的堤，这是体制内不允许的“放肆”，但谁都知道，歌唱一首少一首，时间过一秒短一秒，谁也阻止不了分别的到来，但每个人都对下课时间刻意地选择短暂遗忘，就像贪睡的孩子不住地夜间惊醒，看着东方，暗暗祈祷：可否慢些天亮……
当然，部队经常要面对的便是分离，可由于工作原因，大部分的分离是长久性的，某个人的离开常常意味着某段时光的不再拥有。可紧张有序的生活节奏却又让你时刻准备投入到新任务中来，少有机会独自舔舐感伤，在安静中休憩纳凉。类似的分别在时光的十字路口不断上演，实习、集训、学期结束……匆忙的告别，来不及的拥抱拼凑成不完美的惋惜，而这些不完美，却将在回忆里最是沉重。
也许未来某天的午后，阳光穿越愈发缓慢的呼吸，我会再次想起军旅生涯中这段珍贵往昔，想起靳老师的微笑、乐观与歌声，像影片《Logon》里的老教授，热泪盈眶、满眼不舍……
You raise me up(你激励了我)
so I can stand on mountains;(故我能立足于群山之巅)
You raise me up,(你鼓舞了我)
to walk on stormy seas;(故我能行进于暴风雨的洋面)
I am strong,(在你坚实的臂膀上)
when I am on your shoulders;(我变得坚韧强壮)
You raise me up:(你的鼓励)
To more than I can be.(使我超越了自我)
