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每次听人家市里的老师点评，讲话都是不急不缓，娓娓道来，那神态，举止，像个特别可亲的大姐姐，心里都默默崇拜半天，自己什么时候也可以达到那种水平！
在做任何事情的时候都要搞明白几个问题:
我们活动的目的是啥？达到何种能力的训练或提高？
为啥孩子喜欢参与，为啥不喜欢？
总结与反思。如何改进？
实操的过程中，不能面面俱到，走过场，一定要发掘到一个深度，这样记忆才会深刻。
学会引导式提问，让孩子有继续下去兴趣。
一定不能太把自己当回事，自己在活动中起的是桥梁的作用，可以是引导者，支持者，合作者，但绝对不能是主导者，不能让孩子按自己的意图来操作。
