平等乡古城小学 董宜乐
为期两天的观摩研讨会结束了，这是一次我目前听过的最高规格的讲座学习了！见到了很多之前只听说过名字没有见到真人的大师大咖，听他们的一节课一段分享，胜过十年书，这样来说一点都不为过！
听华兴龙老师的《阅兵中的数学》，惊叹华老师的智慧，在我们看来只是军队的展示，而华老师却能从中提取出数学知识建筑数学模型，让学生从中体会阅兵训练的艰辛，体会阅兵中的中国速度，逐步升华学生的爱国情感！体会速度之美，阅兵之美，美在力度、美在精度、美在速度，人文精神、家国情怀贯穿整个教学，一个小时这节课，沉浸其中，回味无穷！看到华老师听到华老师声音沉浸华老师的课堂，这是一个充满智慧的带着憨憨笑声的大师。
第一次听说吴正宪老师是在2010年大二那年，我们学校请来了吴老师的团队来给我们这些准教师传经送宝，那时候就觉得这位一直面带微笑的吴老师太亲切太和蔼太接地气，当时她给我们分享的课题是《给孩们好吃又有营养的数学》，当时不理解这些都是什么意思，走进课堂这么多年，慢慢体会这是怎样的一种教育情怀。这次吴老师带来的是《数的计算复习课》，没有PPT、没有教具，这节复习课吴老师到底会带来怎样的演绎？吴老师从加减乘除四个运算符号入手，从最简单的8+4=12开始，逐步引导学生自己思考、交流、展示说出自己原来从来没敢说出的话：乘法实际上是在做加法，除法是在做减法，加减乘除是和谐又矛盾的存在。从常见的两个数的加减乘除追根溯源，发现加减法计算时末尾对齐、相同数位对齐，其本质是计数单位对齐，而其他的所有运算都要追寻到计数单位上，逐步打通了数与运算的关系。吴老师深入浅出用蕴含哲理的语言启迪着孩子们进入了深度思考，学生也在吴老师的启发下，金句频出：乘法是加法的2.0升级版、加法和减法和谐而又矛盾地生活在一起……
北京三小的孙敬彬老师讲述的是《百分数》，分享他的虑而后能得！备课时的反复琢磨，过程中的不停受折磨，到最后的着了魔，这是一个魔性的过程！张宏伟老师的幽默教学法，鼓励学生猜大胆猜随便猜，学生在整个过程中发明创造了很多个新名词，教师用惊讶的神情来回馈学生，四年级的学生在整个过程中倍受鼓舞，尝试着来解决五六年级才能接触到的知识，并且处理的顺理成章！这就是教育的智慧！学习的路很长，但是只要在路上就会看到花开！
