2022年的1月1日，我和Rain午后坐在沙发上闲聊。我问：“2022年有什么是你最想做的？”“好好学习呗。”Rain应付似的回答，看似积极正向的一个答案，却透漏着迷茫与无奈。我静静地看了她一会，8岁的小姑娘，稚嫩、阳光、恬静、可爱的面容，正值最有朝气的年华，一切都充满希望。我真的羡慕这样的时光，但是无奈和迷茫却又那么真实的浮现在她的脸上，我知道，此刻对于她最需要的是一个目标，然后为之去努力。于是，我轻捧她的双手，微笑道：“不如，2022，让我们过的与众不同一些吧！”女儿眼里闪过一丝光：“怎样与众不同呢？”“先想想你最喜欢做的事情是什么？”女儿思索了一下：“朗诵。”“好极了，就让我们从朗诵开始，尽情朗诵，什么内容都可以，每天10分钟就好，贵在坚持，挑战一下，看看你能坚持多久。”“没问题！接受挑战！”Rain一跃而起，径直向书房走去。第一天的朗诵就这样开始了。
今天，是朗诵第37天。
今天的朗诵结束后，Rain兴奋地拉着我的手，摊开《经典诵读》诗集让我看，原来这里面有老师寒假布置的20首必背古诗，我看到，每一首古诗旁小姑娘都做了标注，她欣喜地告诉我：“妈妈快看，我已经背过17首了！这三首还有点生疏，我会加油！”积极、主动、乐于学习的“别人家的孩子”的特质，此刻也在女儿身上闪现，仅仅是37天的坚持！！
我特别理解女儿的兴奋，以往寒暑假，面对背诵古诗文这样的作业，要么突击，要么拖延，可想而知，最终也是磕磕绊绊地完成任务，而这次在目标挑战与坚持中，好像没费什么力气，就基本完成了任务，女儿自然是满意的，而这份满意又给她带来了欣喜，继而转化为动力，更加积极向前。
其实，在整个朗读过程中，也并非那么容易。开始的三天，动力十足，一周左右便进入到厌倦期，情绪、热情、劲头逐渐下滑，有时还会抱怨。“接纳”——“鼓励”——“继续”——“坚持”这是我给自己的话语。接纳孩子的抱怨，因为坚持本来就是一件不容易的事情；用拥抱、微笑、崇拜鼓励孩子，发自肺腑地赞美、赏识，孩子能够感受到爱与责任；于是继续变得顺理成章；坚持成为了一种习惯。为孩子喝彩，也为自己鼓掌。
这两天，由此而来的惊喜接踵而至，坚持，不仅仅在朗读中展现，而在更多地方绽放出来：虽已放假，但每天仍旧早早起，睡眼惺忪的也要和我一起早起上班，做我的得力助手；设立了减肥目标，每天300个跳绳，20个仰卧起坐，平板支撑由开始的坚持10秒到今天挑战坚持46秒成功。每一次看到她眼中的光，我的心里都是那样的温暖。我想，我也该向女儿学习，将坚持二字进行下去，比如，从写日记开始。昨天从书店看了一本书，题目叫《写下来的愿望更容易实现》，很棒，那就加油吧！
