读《致语文教师》一书，几户每个章节都能给我带来深深的思考，及骨的鞭策！
尤其是余映潮老师在谈到如何能成为名师时，他的虚心学习，研究其他名师的教案和视频课等等，最后自己试着提炼属于自己的东西，不断地积累，终于有了自己模式。这淡淡地几句话，看似没有什么深奥，但余老师却付出了巨大的艰辛！
这也给了我很清醒的提示，是啊，余老师的做法我们为什么不能用？他博览名师的做法不正是给自己补寄养最好的办法吗？
我问需要付出的，是时间和努力，还有努力地反省和总结；犹记得宋濂在《送东阳马生序》一文中，用这样一句话总结自己的成就：“盖余之勤且艰若此！”是的，没有这种持之以恒的决心，又怎能寻找到自己的教育真谛呢？我们需要静下心来去学习，去研究，去总结，不断地积累与总结，总会让我们离那个真实的自己越来越近，离那个幸福的自己越来越近！
教育，真的是一个人修行的展现。不但要展示别人，还要展示自己，最重要的就是展示自己的新思路，新方法，以求给人幸福！
这场修行途中的酸甜苦辣，也许是别人无法看到的，这路上得起起伏伏，也许是别人无法想象的！只有不畏艰险的心，才能勇敢地到达胜利的彼岸。
与其仰望别人的幸福，不如埋下头，寻找属于自己的幸福！那么，这场修行要得，这些苦吃得，这种幸福求得！
翻开这本书的一刹那，就注定了我们修行的路上有多了一份责任，对学生的责任，对自己的责任！不管我们能走多远，但我相信有一天，我们回头审视自己身后的串串脚印时，生命总会因为在一瞬间充实无比！
请做好做好准备，这场修行没有尽头，我们无法知晓我们的路究竟有多长也许生命的尽头，才是我们停止追求的一刻……
这时，我又想起了贾志敏老师，一生忠于课堂，鞠躬尽瘁，死而后已！这才是一个语文人该有的本色，才可称之为我们学习的楷模！81岁，在人生的长河中只是一瞬间，可贾老留给我们的精神食粮，足可以哺育一代又一代人！
这场教育的修行，实在是伟大至极！
掩卷深思，我们的苦难，可会让后人为之敬仰？我们要留给他们什么呢，也可以让他们一代又一代地向下传承？是不是让更多的人都认识到我们的修行已经在路上了呢？
起码，所有的语文老师应该如此。
