今天将紫雨老师谈亲子教育的课程放慢到0.5倍速听后感觉又一次被震憾。将课程部分内容分享如下:
我们每个人都是宇宙玩家，每个人内心都希望自己这场人生游戏玩得很爽，而且能玩出一些成就来，玩出一些人生高度来，我希望孩子即能享受人生，也能玩得很开心。同时能刻制自己，因为人生追求不止一个，都希望自己有健康的体魄，不错的工作，很好的伴侣，孩子的愿望还处在潜伏期，如果一个人不自我操练，自我纪律，在他成年后仍处在不成熟的心智下，会为了单一的追求而牺牲掉别的东西，当我们认识到这一点后，我们的出发点就不一样了。
孩子认为我们管教是限制他们。如果我们能让孩子感觉到我们限制他不是缩小他的自由，而是扩大他的自由，从此刻亲子关系就改变了:妈妈不让我.........，是为了让我享受更多的自由，除了享受在家玩手机以外，我也享受户外活动，也享受和朋友们在一起有说有笑。如果他能感觉到这点就不会闹。我们不容易让孩子感觉到这一点，因为我们以往的教养方式与这个感觉背道而驰。所以他感觉不到，一旦他感觉到妈妈不是限制自己自由，而是为了扩大他的自由，因为我的人生追求有很多方面，我必须分配这种自由，人的时间心力是有限的，所以我分配我的自由，我不能最大化一块而把其它方面牺牲掉。我们要做的就是要让他感觉到限制她的自由是为了更大的自由。注意，让他感觉得到，而不是说教让他知道，记住这个发心:感觉源点是限制他不是为了限制她，限制他是为了扩大他的选择，让他更自由，我们出发点必须这样才能把我们表达方式纠正过来。但我不会马上纠正到位，有一个过程，我们要教肓好孩子，先要教肓好自己。如果教不好自己，就教不好孩子，我们要孩子好好学习，先要意识到自我教育很重要。一切的限制都是为了爱，我们要琢磨让孩子活出更好的自己和更丰富的人生而限制她，为了他有个健康的体魄，更宽广的人生，还有快乐地享受天伦之乐而限制她。只要用外力去限制她的都是失败的。
我们的限制必须让孩子把它内化成自我纪律，只要把它没内化成自我纪律的，说明我们的教肓就还没成功，内化成自我纪律就像将人造卫星送上了轨道，让它自我循环，无需动力，它可以绕着地球不停循环，这个很省力.
那该怎么做到呢？自我纪律是个庞大的课题，三言两语说不凊，起点永远是自我修，我们必须先做好自己，孩子才能做好他自己，我先从自我纪律开始做起，认真写好作业，修身齐家平天下，先修身，再齐家，从写好每天作业开始。
女儿今天反馈她们学校有很多女生颜值高，学习好，才艺精，这背后说明她发现同学的长处，也思考了自己努力的方向。今晚上课前说自己每天上课的这三个小时就当出去玩和运动了，以快乐的心情学习，效果很不错。
