前天刷视频看见一标题为“日本女性疯狂学习书法，汉字丑即丢人，汉字私塾空前火爆”。点开一看，感觉那个老师写得很一般，也就是工整的程度，在中国这样的字当老师绝无可能。而让我惊讶的是日本人对汉字丑即丢人的觉悟。
01
我小时候经常被我爸逼着写字帖，写字真的是一件很枯燥的事，一坐就是一个小时，写不好还得再罚一篇。那时候无比讨厌写字，觉得会写不就好了吗?我又不当书法家。虽然就那样练那些字也当不了书法家，但是一手工整的好字却能让你获益良多。
老师经常会提到一个卷面分，一手工整的好字能让你多得几分。一分之差，中考可能就甩个百千人吧，高考可是甩万人的差距。人家可不就是字写得好点，轻轻松松能多得了那么几分。
上初中的时候，数学老师给我们抄数学应用题板书，那字一出，全班惊讶——够丑。虽然他已经写得很认真了，但是在职业印象里，我们会理所当然认为这个职业的人应该写出好看的字。老师的字不怎么好看，还是稍稍对老师有点失望。
人们常说字如其人，好的字带着这个人有涵养，有气质的信息。一个长得漂亮的人，写出一笔丑字，人的感官影响会降低好感；一个普通人能写出一笔好字，人自然而然会对此人提升稍许好感。
02
我周末会去补习班兼兼职，照看小孩写作业。我有时会带上字帖去练练字，守他们也挺枯燥的，老是低头玩手机也影响不好。有一次小涛来问我题目，我讲完了他也没走，“老师，你写字干嘛?”
“练字。”我继续埋头写着。
“老师你写得真好看，我能试试不？”他一脸跃跃欲试。
我把笔递给他，他照着我的字写，字体太大了，看起来胖嘟嘟的。“哎呀，不好写！好丑了……”他抬头不好意思笑笑，把笔还我。
“你要天天像我这样练，慢慢就好看了。我之前练你们都还说丑呢…还有你那字确实该练练，每次看你写的东西我都要辨认半天。”
他摸摸耳朵答道：“没有时间呀，平时作业那么多，回家还要练钢琴，明天还要学跆拳道。反正我的字能认出来就行，嗯，我自己是认识的，哈哈哈……”
我带了十一个学生，就一个学生写字工整一点，她书包里总是有一本字帖，她写作业很慢，但是每个字都是一笔一划。看着这样的字心情也会好点，讲题的时候也会比较耐心。现在的小孩都是多才多艺，会舞蹈、乐器、绘画、武术……但是学书法的还是少数。
汉字书法是中国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。学那么多的才艺，不如先把字练好。练字可以算得上比较低成本的学艺了。练字，不仅能磨炼一个人的心性，而且能锻炼一个人的耐性。汉字是我们中国的文化符号，是我们民族的东西，我们理应强于别人。民族的才是世界的。
03
有工作很多年的人说，他都是用电脑办公，很多年不写字了，练字干嘛？现在用不上，并不代表以后用不上。就拿写红包这件事吧。办酒收完红包会做一个登记，以便以后好还礼。其实是一件挺简单的事情，就一个名字和金额，但每次都要弄好久。为什么？因为各位写的名字龙飞凤舞，认出一个名字要连蒙带猜，那些艺术字体真不好认。
所以，最起码把自己名字练好吧。包括以后有了孩子，他会有各种作业要你签字，各种讲座要你写感想，你字写得不好，可能也没什么大影响；但你要是写得好，你的孩子肯定会觉得比较自豪，最重要的是还能杜绝他模仿你的笔迹自己签字。
浏览千遍字，不如落笔书。字，只有你自己去写了才知道，光是看你是认得了，但是会容易写错别字。比如尴尬二字，我没练到这两个字之前，我一直以为旁边是个“九”字旁，仔细一看，原来是“尢”字旁。原来我之前写得都是错的，真是把尴尬写尴尬了。而且长期打字导致真要写的时候想不起来，好不容易有一次写字的机会还尽是错别字，你说尴尬不尴尬？
汉字丑，丢不丢人每个人想法不一样，但今天你练字了吗？反正我练了。对于我来说，写字是一个很享受的过程，你用心去分析这个字的构造、组成，感受墨的清香，落笔犹如绘画，你会发现我们中国汉字其中的美。每个汉字都有生命，它的生命等你赋予。
