为什么这次选黄有泽小朋友来写呢，是因为他可以说是我目前代课班级变化最大的小朋友了。
第一次上课就对这个小豆包留下了深刻的印象，原因是帅帅的外形加搞怪的样子。每次周一到周五做操的时候，一开始他都是站在最后边，苏远航的前边，我的旁边。
而他经常和小苏豆包嬉戏打闹，不听口令，别人安静的时候他还在讲话。别人走的时候他总是跳，和小苏豆包追着打闹，有时候会摔倒。有一次做操他自己在那儿自言自语，一会儿打前边的同学，一会儿又是后边的同学，一会儿扯一下旁边同学的衣服，一会儿猜一下前边同学的鞋子，总之，我怎么批评教育都没有用，其他老师也是反映这个孩子太过淘气。晒一张这位小豆包在我们办公室还一点儿都不严肃的照片
看他笑的的多开心。赵老师说你俩严肃点儿，他和小苏豆包就笑的肚子都疼了。然后，赵老师问:"你俩笑啥呢"，他回答:"老师，你说话的方式太逗了"。我看本来想严肃的赵老师也被这俩小豆包整得哭笑不得。而我常常是这种感受。
有一次早上又要做操，他又开始了自己小调皮的行为。我几次阻止，他依然不改变。生气的我只得将他带出队伍，单独跟我现在离队伍不远的后边。接着我拍了一张所有小豆包都好好做操的照片被细心的黄爸爸发现了，就问我为什么孩子不在队伍里，是不是淘气了，我就回答是的。但是我突然觉得这样不好，至少家长会感觉不舒服。自己的孩子站在队伍外面，还被拍了照，而我作为老师却没有意识到这一点。但是还是非常感谢黄爸爸的理解。后来偶然的一次机会，让我和这个小豆包都有了很大的认识和改变。
自从上一次我发现让他单独站在离队伍不远的后边，他可以不说话并且认真做操之后，我就和赵老师商量说让他单独站在队伍的前面，这样他也就不会和别人说话了。事情果然和我们想的一样。但是，他还是会和身后的同学偶尔说话。并且还经常会问我一个棘手的问题。他问:"老师，我为什么和别人不一样，为什么不能站在队伍里"。看着这么可爱的孩子，我不能告诉他是因为他太调皮了。然后我就说了一句话，也正是这一句话，对我对这个小豆包都产生了很大影响。我说:"因为老师发现你很有潜质能做到非常好，做操也做的好，因此选你当小队长，带着大家一起做操，走路。你就是模范，大家都看着你呢"。自此，再也看不见这个小豆包以前嬉戏打闹，不听口令的情况了。
他虽然有时候还会有点儿小淘气。但是大部分表现非常优秀。可以安静吃饭，安静睡觉，还可以帮助老师们管理一点儿班级。没过多久我们就要选小班委了。但是小豆包们都太小了。除了一两个平时喜欢帮助大家的同学。大部分还照顾不好自己。这时候优秀的黄有泽豆包就出现在我和赵老师的眼中，因为最近这个孩子实在表现很优秀。
但是呢，这个小豆包学习上还是有待提高。然后我就给他又说了一句话，我们的班长必须是学习最好，能力最强的小朋友来当。他又发生了很大变化。课堂上不说话了，举手多了，喜欢回答问题了，并且能够积极主动完成作业了。我的课堂英文26个字母，他也是越来越好了。和别的科目老师交流。别的老师也都是说这个孩子变化太大了。站在非常棒。
孩子的变化让我也有了很多思考。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有印一模一样叶子的印刷机供老师们印刷自己想要的叶子。所以，我们老师要自习耐心地思考并寻找最适合每个小豆包成长改变的方法。也就是几千年前孔圣人都提出的因材施教。作为一名新教师，没有足够的经验，但是有足够的热情和耐心去和小豆包一起成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
