三元社区共生创造走进七年级，今天来了8位家长，是到目前为止来得人最少的一次。但人少有人少的好处，就是充分的沟通和交流。借势调整了共创的流程，把问题直接抛出变成基于共生的讨论。在交流中情感自然流动，新来的妈妈感动于环境改变带来的家庭变化。在这样的情感流动中，温度逐渐升华。最后的半小时，大家共同创造了一个愿景图，每个人呈现出他/她最希望社区呈现的部分，构成一幅和谐的图案。
成人经常停留在思考层面，基于过去的背景和经验给自己太多主观的框框限制。左脑的思维不断的强化这些观念。适当的右脑的调动，让我们的感知能够回到身体。通过倾听别人，感受场域流动发现自己内在的声音。共生共创其实就在这流动中生发出来了。
今天更加体会到走进班级的这种共生共创的积极意义。不在于内容和形式，只要是来了，听了，说了，流动了，创造并自然的生发出来。想起众筹的力量，同样是找到能够或愿意一起生发的力量，在基于情感的流动中探寻自我的内在愿景，并共同去把它实现出来。
所以，社区/组织愿景共创一定是一个众筹的过程，众人参与，投入筹码（资源），创造一幅和合共生的图景。美不只是停留在感官的体验上，更在这流动中心的连接！
