学习
都说：最好的投资，就是投资自己！
于是乎我开始学习如何学习！老师推荐一本畅销书籍！作者一年完成麻省理工四年的33门课程，成绩全优。看来薄薄的全是干货经典啊！
读吧！求取真经，刻不容缓！
整体性学习
与传统线性学习方式不同，整体性学习依循人类大脑神经元的工作原理，每一门学科，或者说同一学科的每个知识点，都不是孤立的，彼此都有相通之处可以联系在一个体系中，而每个人的知识体系从输入构建，到输出展现，都不同。输入知识的渠道，也不是只有耳朵听，眼睛看，还有鼻子去闻，嘴巴去尝，身体去接触感受，心灵去感悟体会。所以每个人都有自己的一套学习模式和方法。书中给出基本原理和基础技术，强调人们需要不断练习，形成适合自己的高效学习方法。
最基本的，结构，模型，高速公路！
经过学习，知识在人类大脑中，形成一座座城市，每一座城市就代表一个学科，城市内部，有不同的建筑，代表着知识点，建筑间的道路越多（即知识点之间的联系越多），运用知识就越容易，解决问题的能力就越强。如果建筑之间全是泥泞崎岖的路，可想而知，调取知识都是问题！这就说明，在我们获取知识信息伊始，就有意识的在各个知识点间不断建立联系！形成交通发达的现代化城市，而城市就是知识结构！
当我们非常熟悉一个建筑的构造和作用时，它就会成为我们建造新建筑（即接受新知识）的模型！这样的模型越多，我们学习新知就越快，和其他知识的联系就越紧密。
一座城与另一座城市之间也有高速公路联通。（因为我们的大脑不分学科区域）这样，不同学科的知识也会随时调用，在学科交叉的地方，很容易就产生新的城市，这就是创造！
整体性学习的顺序
获取，理解，拓展，纠错，应用，测试，这是整体性学习的六个阶段。他们之间可以往返，也可以跳转，比如“测试阶段”就需要在每个阶段进行一次，以检测学习效果。
获取
知识大爆炸的今天，学习逐渐成了新型人类的需要！至于学什么就得自己选择了！无论怎样，简化学习内容，是必须要学会的！一本书中90%的内容可以忽略，只抓对自己知识体系有用的10%！这样就大大提高获取知识的速度！当然这个过程，就要以最快的速度读书，（最快是指读过就理解基本意思）速读和快速笔记流成了很好的学习技巧！
理解
原本以为对知识理解了，就达到学习的目标，然而书中一句话， “理解只是学习的开始”让我觉得十年寒窗苦读，简直就是白纸一张！理解只是明白了知识本身的表面意思，就像了解了一个建筑的位置，长相，其他的设施都还没有，与其他建筑之间的道路还没有建成！没有联系的知识就是死的知识！
拓展
这一步才是真正开始学习！究根问底，知识缘何而来？从哪里开始？为什么是这样？能解决什么问题？同样类似的知识如何？二者有何相同之处？……
最重要的是跨学科拓展，比如说地震的预测与八国联军事件有何联系！
纠错
学生最害怕纠错！或者是，当老师让学生改错的时候，态度和情绪里总带着一种让人深深负罪的感觉！然而，学习新知真正变成体系中的一部分，就要将知识拿到实践中多多试验，不断调整，反复琢磨，才能领悟知识的真谛！才能学到真知识！这是至关重要必不可少的一步！
应用
学以致用，应用是检验学习是否有意义的唯一指标。
信息结构
随意信息，过程信息，观点信息，具体信息，抽象信息，基本囊括了我们接触到的所有信息！
信息本身不难懂，我们看看各种方法技巧！
内在化，是个新名词，是作者自己起的名字，就是调用所有感官 （眼耳鼻舌身）然后加之情感情绪，获取新知！这里感觉到作者在学习时真正是全情投入啊！这种过程就是享受学习的乐趣！突然想起叶武滨老师讲到时间管理，也提到学习不要有坚持的痛苦，要有享受的快乐！
比喻法，很重要，就是运用一个熟悉的模型学习新的信息！联系对比之后，理解起来更容易！
图表法，我的理解就是将知识进行模块化，流程图，概念图等等，包括思维导图，利用视觉效果呈现知识联系，便于记忆和提取。
超越整体性学习
我想这部分内容，使得整体性学习更加人性化！从易经角度理解，太极图的两仪便是解释！一张一弛文武之道，要保持高效学习，就要有好的精力和状态。好的饮食习惯，作息时间安排，都是保证高效率学习的前提！另外就是要时刻罗列任务清单，明确学习任务，划定截止日期，保证高效率学习顺利完成！
小结
本书中的技巧不难懂，关键是实践，实践再实践！
其中专门提到费曼技巧，带我有了实践经验再与各位分享！期待中！
