暨2019年兴成长计划学习收获（8月大作业）珲春369郭志颖
开班仪式还历历在目，悄然间，我们的研修学习即将结束。回首这段日子，相信所有的同学与我此刻的心情是一样的。既有收获成果后的幸福与喜悦，也有对自己实践学习状态的留恋与不舍，更有许多的思考萦绕在心头。
2019年的暑假是我的一个不平凡的假期，有幸加入了2019年兴计划成长班的一员，一个多月的网络在线学习突然让我感到，在互联网时代冲击下的今天，我们的教师这一角色在慢慢发生了改变，突然从以前的三尺讲台逐渐走下来，走进学生，手里操纵着新时代背景下的信息工具，增添自己的课堂色彩，同时也提高了学生的学习兴趣，这让我有感而生了一个继续学习，提升自己的想法，下面将自己的开学期的计划分享如下：
1.在本校组建一支（5~6人）的信息技术与课堂整合的项目团队。
2.每星期召开一次团队会议，成员进行信息技术的学习分享。
3.每月成员轮流进行示范课，并进行研课、议课，提升自身的教学能力。
4.成员来自不同的学科，每位成员自己的教学中，撰写自己的学习心得，并将自己的好资源进行整合汇总，并在本组或全市的教研团队中进行分享或推广。
尤其是在本次学习的过程中，吉林长春窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》
以及陕西子州苗壮老师的《忍受孤独，让想法落地生根》
对我的影响极大，借助信息技术平台的支撑，变向的促进自我们的教育教研专业化的不断成长。
通过学习，在开学初带领我们组内的教师一起开始进行备课和信息技术与课堂教学整合些许做了尝试。
在师生中引起了极大的反响，也带动了全校老师研究信息技术的热情。
就这样，我们的集体大备课、学生们的学习方式以及课后作业都发生了巨大变化。可以说，智慧课堂已融入到了我们教育教学当中，我校对智慧课堂的研究迈入了一个新阶段。
这次的学习活动，拓宽了我们的学习视野，改变了我们的教育理念，提升了我们的教学水平，增强了我们献身教育的自信心和自觉性，将使我们终身受益。“功崇惟志，业广惟勤。”虽然学习活动结束了，但我们学习探索的脚步决不会停止，因为我们是一群怀揣梦想的教育人，我们的梦想和追求一直在路上，需要我们用脚踏实际的奋斗来实现。我们要在先进理念的引领下，探索适合自己的有效的课堂教学模式，积极地投入到教育教学中，用自己的实际行动去感染和带动更多的教师。
最后，我想用我最喜欢的一句话来结束我本次学习的感受：“聚是一团火，散是满天星”我们聚在一起就是一团温暖的火焰，温暖着我们的老师和学生，散开时每个人都能成为最闪亮的那颗星，照亮孩子们前行的道路。让我们一起共同做那颗最闪亮的那颗星！
