感受：
1.相关后果法：相关后果法的作用主要在于帮助幼儿反思 自己行为的后果。常用的相关后果法有：隔离、剥夺、补偿。比如带着孩子去图书馆的时候，其他人都在安安静静的读书，只有他在大声的说话，影响到别人了，我们去提醒他两次之后还是不听劝，继续大声说话。这个时候我们就该把孩子带走并且告诉孩子，现在你已经影响到其他小朋友读书了，所以我要暂时的把你带离这个地方，等你安安静静的和其他小朋友一起读书不影响到别人，我们再回来。这就是相关后果法中的隔离;如果孩子们一起在玩积木，在其他小朋友搭建筑的过程当中，这个孩子如果不断的去破坏它的建筑，那么这个时候我们就应该把破坏的这个朋友抱走，并告诉他，因为他把小朋友的建筑推倒了，所以要把他抱走，等你什么时候不去破坏小朋友的建筑，我们再回来和他一起玩。这就是相关后果法中的剥夺;我们的孩子无论是有意的还是无意的，有可能会做错事情，这个时候我们与其打孩子辱骂孩子，不如让孩子试着去补偿他，让他去为他自己所做的事情而负责任，这是其中的补偿这。相关后果法中的补偿
2.相关后果法是在面对孩子出现一些问题，很好的处理方式，但是在处理问题的时候，我们一定要注意，要根据孩子当下的变化而变化，把握好度，在处理事情时不要带有情绪。如果控制不好这两点就会很容易变成对孩子的一种惩罚
3.自然性后果法与报复性后果法都是教育了孩子都会达到目的，但是区别是报复性的后果，会让孩子恨自己，而自然性的后果发是不会的。
4.如何让自然后果法相关后果法变成对孩子的一种惩罚呢？第一点，我们要注意的是态度要温和情绪要稳定，第二点，是不要愤怒，不要把可能发生的后果变成对孩子的一种威胁，第三件事，不要对孩子的自然后果法的结果带有批判性，指责性的语言，比如说你不能这样，你看你不听就变成这样了吧？如果不这样说，孩子会自身去总结经验。很坦然的介绍和明白一些道理，但是一带了这种预言，孩子就会把愤怒转移到大人的身上。我们应该什么都不说，让后果我自己就去说话，或者我们只要给孩子说好的，我知道了。想一想怎样才不会让事情变成这样呢？
行动：
我们都已经理解了什么叫自然后果法和相关后果法，也明白了怎么去使用这种方法来解决孩子的一些问题。但是在实施的过程中，一定不是那么容易的。在这个过程中，我们一定要谨慎控制好自己的情绪，保持一个温和的态度，不要让这么好的一个方法变成对孩子的一种惩罚，那就得不偿失了
