今天，我读了德国作家凯斯特纳的《开学致词》，这篇文章让我对教育有了全新的认识和思考，也感受到了教育的力量和魅力。
作者在文中提到，童心是一种宝贵的品质，只有拥有童心的人，才是真正的人。读到这里，我想到了和孩子之间的一个小故事：那是发生在小三班的故事，过了一年，孩子们上中三班了，又突然忆起这件事，一件和小老鼠相关的故事。当时，我写了两篇随笔，来记录孩子的童心世界。在这里，和大家分享其中一篇：从图书室带孩子回班级的途中，硕宝宝突然对我说：“陈老师，你还记得那只小老鼠吗”？说着，他的眼睛便看向了花坛的方向。说起小老鼠，还是发生在小三班的时候，当时我便把孩子们与小老鼠的故事记录了下来。没想到过了这么久，硕宝宝还记得。“老师你说，小老鼠还在吗？”“在呀？小老鼠盖着土被子在睡觉呢！硕宝宝，是想小老鼠了吗？”“我在想，小老鼠在土里旅行呢！”硕宝宝笑眯眯的看着我说。“或者是吧！小老鼠睡醒了，会有一个美妙的旅行吧！”硕宝宝听我说完，开心地跑回了教室。孩子的内心是如此细腻与柔软，一只与世界永别了的小老鼠，却深深的藏在孩子的心中，幻想着小老鼠的各种美好。孩子内心的纯真与纯粹，让我深深感受到了作为幼师的美好！我国明代学者李贽曾说：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”这句名言深刻地诠释了童心的本质——那是一种不受虚伪和世故污染的纯粹与真实。孩子们内心的纯真与纯粹让他们对小动物充满关爱，这种童心的体现让人感叹。同样，当孩子们看到路边的花朵时，他们会为其美丽而赞叹；当他们看到天空中的云朵时，他们会想象出各种形状和故事。这些都是童心的体现，它们让孩子们的世界充满了新奇和美好。
文中，有这样一段话:“不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛！老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。还要说一点的是：老师不是魔术师，而是一个园丁。”从这段话中可以看出作者提倡师生间民主、平等的教育观。我国古代教育家孔子曾言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句名言反映了一种实事求是的态度，也体现了师生关系中应有的平等与尊重。在与孩子们的相处中，在我的教育实践中，与孩子们发生的一个个教育故事，让我深刻地感受到我们只有用我们的真诚才能换来孩子的信任，赢来孩子的喜欢。比如，在缓解幼儿入园焦虑的时候，我们一定要真诚的告诉孩子，爸爸妈妈的离开原因，只有这样，才能赢得孩子的信任和喜欢。又比如，一位老师在课堂上提出问题后，发现自己也不知道答案，于是诚实地告诉学生，并和学生一同探讨。这种教学方式不仅能激发学生的学习兴趣，还会让学生们深切地感受到老师的亲和力。
同时，文章提醒我们，不要过分用功，要注重身体健康和全面发展。记得，苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。”这句名言告诫我们，教育不应仅仅关注成绩，更应注重培养学生的综合素质。比如，我们学校可以组织各种体育活动、艺术表演和社会实践，让学生们在这些活动中拓宽视野、增强体魄。
此外，作者告诫我们，不要嘲笑或殴打那些比我们弱小的人。法国作家维克多·雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句名言告诉我们，应该以宽容之心对待他人，绝不欺凌弱小。比如，在校园里，同学们应该友好相处，不嘲笑或欺负那些身体有缺陷或学习成绩不好的同学。
最后，作者呼吁家长和孩子之间要相互沟通，共同成长。美国教育家芭贝拉·罗斯说过：“父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。”这句名言提醒家长要与孩子共同面对困难，相互支持，帮助孩子成长。
在家庭教育中，家长可以与孩子一起制定学习计划，合理安排时间，让孩子养成良好的学习习惯。当孩子在学习中遇到问题时，家长应耐心倾听他们的心声，与他们一起分析问题，寻找解决办法。这样，不仅能帮助孩子解决问题，还能增强他们的自信心和独立思考能力。
此外，家长还应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种活动。比如，如果孩子喜欢音乐，家长可以支持他们学习乐器，参加音乐社团；如果孩子喜欢运动，家长可以带他们去参加体育锻炼，培养他们的团队合作精神。通过参与这些活动，孩子们可以发展自己的特长，提高综合素质。
总之，教育是一个长期而复杂的过程，需要我们不断地学习和反思。《开学致词》给了我很多启示，让我深刻地理解了教育的真正意义。在今后的教育实践中，我将更加关注学生的身心健康，注重培养他们的品德和智慧，让他们在成长的道路上保持童心，成为真正的人。同时，我也希望更多的人能够读一读这篇文章，从中汲取教育的智慧，为孩子们创造一个更加美好的未来。让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！
