今天是心时代父母LATS学习力父母提训课21天督导营第17天，今天的主题是错题管理。管理错题被称为“高分神器”，可以避免学生在学习中的无效重复。错题管理主要包括五个方面的要素：错题整理、错题类型分析、知识点的罗列、错题思路分析和纠错管理。
在这个内容当中，我们打破了原有的一种错题管理的方式，就是趁热打铁。而在这套方法当中，我们遵循了。心理学当中的一个非常重要的东西就是艾宾浩斯遗忘曲线，在艾宾浩斯遗忘曲线里，我们明白纠错这件事儿不是考试完。拿到错题，老师讲完马上就错的，那如果是这样的话，我们知道他只是替老师做了一遍。他并没有真的让这道题，以及这道题所牵扯到的知识的排列与组合，让他在孩子的大脑里完成一个真正的发生。
而最好的纠错方式是一周以后纠错，也就是我们说的周后纠错，内容就是一周以后大概能记住上周所学知识的20%-30%，我们里面提到22.6%，大概是这个数据，那么这个数据20——30的留存率大概会持续一个月。所以呢，我们在这里面提到了一个很重要的理念，就是周后纠错的理念，让他用仅存的22%。
就是让孩子用一周以后仅存的22.6%的留存记忆，达成对这道题100%的理解，而不是老师讲完之后马上就纠正。只是用假懂假，会迷惑了自己，迷惑了老师，欺骗了家长啊，绝对不是用这样的方式。
所以呢，LBTS处理管理法，我们是依据学习心理学的一些研究的。成果研究的方式来进行科学的学习或者有效的学习，那这是RTS错题管理法的部分。这种延迟纠错的方法，在心理学的研究当中，关于延迟满足也有一些相关的研究，我觉得他们都有很强的相关性。
在21天督导营第18天的课程中主题是试卷分析法，试卷分析的目的为了理晰自己，更有价值的利用试卷。
①哪些题会。
会的，保证拿到分。
②哪些知识掌握的不牢固
有待于进一步熟练，也是下次要保证拿到的分。
③哪些知识还不会
不会的争取多拿分，能学一点是一点，能写一步是一步，慢慢攻克。
怎样分析试卷？
按题型列出表格，分析出每一个题型
①不会，失的分
涉及到的知识点
②会，而失分的
涉及到的知识点
③得分+会而失的分=应得分数（也可当成下次的目标）
④列出需要解决的问题
⑤分析主客观原因
⑥写给自己的话。
感谢各位老师知识的碰撞，感谢海勇老师的每天的指导，让我对错题管理和试卷分析有了进一步的理解。
