230524
尼采：当你知道为什么而活，就可以忍受任何一种生活
深度思考很重要
学习量，思考量，理解量，开口量
强大自己是唯一出路
你有多大成色，世界才会给你多大的脸色
把一件事情做到极致，胜过把十件事情做到平庸。
金句：
1.最顶级的能力是屏蔽力，任何消耗你的人和事多看一眼都是你的不对。
2.在智商过剩的年代，走心是唯一的技巧，在情绪泛滥的年纪，实力是最大的底牌。
实力是最好的底牌。没有实力的情绪没有人在乎，狮子不会关心一只羊的意见。
3.教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
陶行之：三棵糖改变一个人的命运
演讲就是讲故事。总序-下
积累储备属于自己的100个完整故事，厚积薄发
缺乏故事：用笨办法，一个一个积累
自己的人生故事，他人的故事，寓言故事
积累故事途径：
1.听别人讲
2.阅读书籍
3.自己的人生经历：
个人的故事，情感故事，创业故事，家庭故事，人生哲理故事，客户产品使用故事，行业大咖故事
做一个有心人！
❤️听的好故事，养成随手记录的好习惯。
不要过于迷信自己的记忆力。
讲故事4个关键点：
1.故事不是一成不变。是不断变化的
2.故事不是背出来的，它是能脱口而出，随时能够讲出来的
要反复操练。
一个故事，要找不同的人，不同的场景，反复的去想，那就容易烂熟于心
3.来源于生活，又高于生活。
用艺术的眼光加工：加一些情节，冲突，痛苦，让故事更加生动
4.积累故事不一定会讲故事，故事一定要讲出来。
把一个故事讲的微妙微肖，生动有趣，口吐莲花，滔滔不绝、张口就来，脱口而出，这才是讲故事的极致
作业：1.金句拍视频2.讲一个完整故事拍视频
❤️拍视频故事：
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
大家好，我是刘玉英，今天给大家带来126天的短视频打卡，今天再次给大家讲一个故事。
“陶行知三颗糖”的故事，陶行知是近代著名的教育家。
陶行知在学校里面看到两个学生打架，一个年纪大一点的学生揪着另外一个小朋友打。陶行知过去制止了他们，了解了一下情况，然后对高年级的那个学生说，你到办公室里面去等我。然后就离开了。
到了办公室，看见那个高年级的学生已经在那里了，陶行知马上拿出一颗糖对他说:“来，拿着。”
学生十分诧异：“怎么了，老师？”
陶行知说：“我让你来，你就来了，还跑得很快，马上就到了办公室，比我还先到，说明你心目中有我这样一个校长，说明你很尊敬师长，我得奖励你。”
学生说：“谢谢校长。”
陶行知又拿出一颗糖给学生说：“来，拿着。
学生又诧异了：“怎么了，校长？”心里面纳闷万分，难道我今天还打对了？
陶行知接着说：“我已经调查过了，你打了那个小朋友，是因为他欺负女生。
你见义勇为，十分的勇敢、正义，非常不错，值得表扬！”
学生说：“谢谢校长。”
陶行知接着问：“那你觉得有没有其他的办法来解决这个事情呢？”
学生连忙说：“校长，我错了，我可以只是把他们拉开就行了，不需要打他的。这是我做的不对。我下次不会这样鲁莽，这样暴力了。”
陶行知马上拿出第三颗糖，对他说：“知错就改，善莫大焉，人非圣贤孰能无过，你能够意识到自己的过错，马上承认自己的错误，并能想到后面不再犯了，真是好孩子。我应该奖励你。”
陶行知先生性格上的平和、教育孩子的智慧和对孩子深深的信任和爱。
三颗糖是陶校长在教育孩子过程中对孩子“认可、赞美、欣赏、鼓励”的方式。
一)奖励孩子的原因要具体，落实到人格品质上。这是一种看见，也是一种欣赏。
二)控制情绪，用智慧看见事物积极阳光的一面，并及时反馈你的肯定
三)解决问题需要智慧的指引。
四)面对对方的过失是“直言过失”还是“让对方自己发现过失”？
5）并有点“促使行动”的改变
谢谢大家。
