灵秀敏三吴，慧心敬日月。大家好！小编又来写回忆录了，第二集依旧以一个研究生的身份回忆自己大学时光的趣事和吐槽专业、行业相关的现象为主。在我还没成为一名死编辑的时候，小编曾有一个三维动画的梦想，说得再远一点，就是做中国的迪士尼、皮克斯、梦工厂。所以小编在大学里是专攻三维动画软件的，这也让很多专业老师一有三维的项目就会“惦记”我。上一集中那个害得小编和几个志同道合的小伙伴分道扬镳的青年教师带我们做的街景漫游动画是小编在大学做的最后一个项目，其实还有后话，只不过再讲下去就有点不尊敬老师了。今天我们来讲小编在大学里接到的第一个项目，设计高跟鞋。
当时小编还是单干的，所以许许多多问题都是自己一个人面对。老师的要求是通过设计可伸缩或可拆卸的鞋跟来让女生穿上这款高跟鞋后，走累了就可以变成平底鞋，不用脱下来换鞋甚至光脚。这个项目想要做好肯定不光就会个软件，还涉及到人体工学，横跨工业设计、服装设计等多个领域，难度很大。小编当时不知天高地厚，一听是上一届的学长无法完成，遗留下来的项目，好胜心驱使之下二话不说就主动请缨，身后留下了老师的迷之微笑。
掂量掂量自己的斤两，哪怕是现在的我也只能仿照亚历山大·麦昆的一些奇葩作品搞出个概念设计而已。想要有成熟的高跟鞋设计并且投入生产和销售根本不可能。可以想象当年那个恃才傲物的愣头青设计高跟鞋的整个过程是多么胡闹。项目刚开始当然是收集资料，虽说是上一届的学长无法完成，遗留下来的项目，但老师并没有给我任何前面的人打下的基础，完全是让我重新开始。当时小编也不在乎，以为上一届的学长水平太次，做出来的都是垃圾，老师根本没存档。
小编当时采访了班上所有穿着时髦、爱打扮的女同学，可见小编的编辑、记者天赋在那时已经小荷才露尖尖角。访谈的问答都记录得很清楚，每个女生因为脚型不同，穿高跟鞋的感受也不同，上交给老师的报告，老师看了也很满意。班上穿着时髦、爱打扮的女同学采访完了就去隔壁班采访，当时还没有微信，要到了很多女生的手机号和qq，导致现在一打开qq空间就看见她们全都在晒娃。后来发展到走在校园里看见穿高跟鞋的女生就会目送她离开，有的时候干脆吃饭就买份麻辣烫或者关东煮蹲在食堂门口观察穿高跟鞋的女生。
那时小编还没有想过交女友，常常是不修边幅，活像戴了眼镜的犀利哥，那些穿高跟鞋的女生自然以为我是在视奸她们，会给我一个眼神，请我自己体会，脾气火爆的直接破口大骂。我把在食堂门口的种种遭遇汇报给老师听，老师的脸上又露出了迷之微笑。。一个月后，我设计出了第一稿，如下图所示：
看到鞋边上那个小圆球了吗？那是当时小编设计的按钮，只要一按，高跟就能缩成坡跟。我还为此做了一个演示动画，其实就是再去下载一个款式相近的坡跟鞋模型改一改，作为最后一帧，把这张效果图作为第一帧，再做一下中间帧的补充而已，是不是很牛？反正那时的我感觉牛上天了，如今看来，就好像小学时老师布置“小小发明家”之类的作业，回去又是写说明文又是拿蜡笔在练习簿上画图纸的，只不过到了大学换成了专业软件罢了。我们做动画的，看着高大上，只不过小时候我们画的画叫儿童画，长大后我们用了专业软件制作，就叫课程设计了。
这样不成熟的设计自然经不起老师答辩，伸缩功能的实现是基于什么原理？按钮那么大，走路的时候会不会勿碰？有了伸缩装置，鞋子的重量会不会增加？既然能够伸缩，鞋跟会不会失去原本应有的承重？走路的时候鞋跟折了怎么办？这些问题，我一个都回答不上来，项目也到此就不了了之。
据说至今仍没有学弟能够完成高跟鞋项目，我想，老师手里可能根本没有这个项目，设计高跟鞋只不过是老师用来锻炼学生创造力和执行力的一个课外作业而已吧？老师的脸上又露出了一丝迷之微笑。。
