新一期的《朗读者》里来了一位叫杨乃斌的青年，在妈妈十几年上学生涯的陪伴者中，这个有着视听障碍和语言障碍的孩子，最终学有所成。杨乃斌为妈妈朗读了一篇，《不为什么》来表达对母亲的感谢。作为一个老师，我想起了我们班的一位父亲。

我现在的班级里，就有一位陪儿子读书的爸爸。

儿子在我眼中一直都是个异常聪明又有些特立独行的孩子。刚开始他课堂上还喜欢发出一些怪声，吸引别人的注意力。后来随着叛逆期的到来，他倒是不怎么乱说话了。课堂上要么沉浸在自己的涂鸦中，要么拿本课外书自己看，要么就是闭目养神。找他聊天，无论聊什么，他都目露凶光地看着你。那架势，感觉像是随时可以给我一拳。

但是幸运的是，他有一个非常爱他的父亲。全年级的老师们都知道他父亲，因为他爸爸就是那个常常背着书包和他一起上学的“同桌爸爸”。同桌爸爸听讲很认真，做题，记笔记，人家一样都不少。同桌爸爸在班级陪读的日子里，不仅是我的好帮手，也是全班同学温暖的爸爸。孩子们谁有困难，都会找他帮忙。他也很乐意帮助大家，为班级活动出谋划策，为同学们排忧解难，这位同桌爸爸深受老师们和同学们的欢迎。

在爸爸耐心的陪伴下，孩子没有走弯路，更没有因为自己的特立独行而被同学们嘲笑。相反，凡是班级活动中，孩子们都热心的邀请他加入大家。

终于在初三下学期即将冲刺中考的关键时刻，父亲三年无微不至的耐心陪伴在孩子身上起了作用。

本次期初考试中，孩子已经由班里的倒数几名进步到班级里的三十多名。期初考试主要考查孩子们寒假在家的自学情况，据了解，整个暑假，孩子和父亲哪都没去，一天大部分时间都被安排了学习和运动。很明显，孩子的进步都要归功于父亲不离不弃耐心的陪伴。

中招体育考试在即，儿子有点儿偏胖，但是在开学两周来的训练中，他积极训练，从不偷懒。即使跑步掉队，也会在我们的鼓励声中坚持着跑到终点。训练时的他，因为生疏，而显得有点笨拙。这一点点脸上认真的笨拙，在我眼里倒是觉得他可爱了许多。

看！他一切都在朝着好的方向发展。学习上有进步了，运动积极了，性格也比以前好了。

他爸爸不在的时候，我平时坐在他的后面。那天作文课上，他因为看课外书没有写作文，下课时，我提醒他记得把作文补上。晚自习的时候，他开始写作文，写着写着，好像是笔没水儿了，甩了两下，还是不行。

我拍拍他，手里拿着一支笔，“需要帮助吗？”

他接过笔，破天荒地向我道谢。

也许有人要讲，这样的陪伴是不是不利于孩子的独立成长，是不是会纵容孩子的依赖心理。当然，这样的疑问也不无道理。

可是，父母是什么人啊？父母是那个只要有一线机会都不会放弃，都愿意去试一试的人啊。

当然了，在学校教育中，陪读实属最下策。也不能说陪读适用于所有的孩子，这个过程孩子和父母都承受着很大的心理压力。同时，家庭也还要具备陪读的时间条件。更重要的是，还要接受孩子在这个过程中产生的消极影响。

归根结底，所有的教育，最后都是要促使孩子的自我教育。所以陪读只是一种方式，是帮助，而不是压制。

接受孩子的成长是缓慢的，而不是一蹴而就的。接受教育没有捷径，在高明的教育理论都离不开爱。如何体现你对孩子的爱呢？那就是你肯拿出多少时间和耐心陪伴孩子。所以陪读又不仅仅是在学校的陪读，陪读更是贯穿孩子成长的每一个阶段。

对于“教育”这个话题，我还是一如既往地坚持“陪着就是教育”。再高明的教育理论，都不如用你的陪伴告诉孩子，我永远和你在一起。

此前在英国剑桥的寄宿家庭认识一位女主人，女主人有三个儿子，大儿子已经结婚，一对双胞胎的小儿子还在读中学。女主人说，在大儿子的成长中，只有一个晚上没和他在一起，那就是去医院生双胞胎的那个晚上。剩下所有的时间，她都陪在儿子们的身边。聊到被她搁置的事业，她说，等双胞胎儿子读大学时，会重新出来做事。

女主人一脸骄傲的给我看三个儿子的照片，获得的奖项，取得的成绩。

关于陪伴，每个家庭都有自己的方式；关于教育每一个父母也有自己的理解。

谨以此篇献给家里也有一个熊孩子的你，他可能正让你伤心失望，让你无助迷茫，让你对一切教育方法都怀疑观望。即便如此，我敢肯定，你也从来没有想过要放弃孩子。因为你不允许，也不舍得。

既然不会放弃，那就陪他一起慢慢成长吧。

毕竟，每一个父母的初衷都是希望孩子先快乐，而后才是优秀。

一千个家庭，就有一千个熊孩子。各有各的难处，教育的方式可能千差万别，但父母的心都是一样。

如果恰巧你有一个不独立，又不懂事，还爱惹事的熊孩子，恭喜你，你不仅仅因此生发智慧，关键时刻，你可能还拥有魔法。