一个老师在完全掌握了1_2_6系统教育方法，和其中的六个高效教育工具半年以后感慨地说：“高老师如果我早知道这个方法，用了这套方法，那我就会节约数万元孩子的课外补习费了。不过现在我还是要感谢你，是你让我的孩子无论表现，还是成绩都发生了根本的改变。我和他的关系也是好多年以来从未有过的融洽、亲近了。”

我半开玩笑半认真的说这岂止是省了几万元的课外补习费。孩子的这些心里、交流方式、学业的改变会对孩子一生事业、生活都有非常重大的影响。

这位优秀的高中英语老师听了以后，不停的点头说是的是的。

这位老师还告诉我一个意外消息，她是高二英语老师还兼着班主任，自从他用这六个高效的教育工具带他们班一个学期以来，她所带班级的成绩已经有全年级的第七名提高到了第三名。

她是初二下学期放假以后把孩子带到我这里来的。之前虽然已经花了近4万元给孩子一对一补习，但孩子数理化包括英语还在继续下滑，现在这几个科目几乎已经都达到完全听不懂课的地步了。

母子关系也非常糟糕，每天跟家长都难以对上几句话了，孩子每天回家以后就把自己关在屋子里，谁也进不去。父母对孩子说话时时刻刻都小心翼翼，但还是感觉孩子离他们越来越远。

和家长交流以后才了解到，这位妈妈自己就是做老师的，所以一直对孩子的要求都非常的严厉，平时对孩子更多的是发现错误，指正错误，不厌其烦的讲道理。随着孩子各种问题的增多，父母的教育方法也逐步发展到以批评、指责、大声呵斥代替了不厌其烦的讲道理。在这种高压下，刚开始孩子还非常的乖巧听话，成绩也比较优秀。

孩子上了六年级特别是上了初中以后，孩子就变得非常的逆反、叛逆。

了解到这些情况以后，我知道孩子的问题其实是出在父母身上。于是我们就共同订出了一套以下解决方案。

一 在这个寒假里让孩子恢复自信，以高效的教、学方法让孩子尽量的补上各科所欠下的学习帐。

二 家长在一个月之内熟练掌握、使用六个高效的教育工具。

这位妈妈也非常的配合，在学习六个高效教育工具时，就像一个用功的学生一样，非常的认真。

在只用了六个高效教育工具中的有效表扬一个星期左右，妈妈就说和孩子的沟通越来越顺畅了，孩子也开始和他越来越亲近了。

在那个寒假中在我这里也明显感觉到孩子也一天比一天自信，一天比一天舒畅、开心。学习进度也一天比一天快。

孩子在初三上学期期末考试时，名次也从班级的48名提高到了前13名，年级排名也向前提了629名。

像这样孩子在上了初高中以后，成绩、表现发生逆转的例子数不胜数。

所以家长们一定记住一句话

—— 家长改进一小步，孩子就进一大步。

在我的学员家长当中，刚开始的时候也不乏一些家长说这方个教育工具也没那么灵。但当问到这六个教育工具的具体内容时，这些家长几乎都说不出所以然；当还原他们在家里的教育过程时，发现他们的教育方法也还是外甥打灯笼——照旧。

有效表扬是让孩子听话、配合最高效的一个工具。那为什么还有家长说不灵呢？

记得有这样一个小故事：一个庙宇在遭受外敌侵袭时，那些武和尚们一个个都被打得落花流水，唯有一个专门扫地的和尚越战越勇，最后将这些外敌赶出了寺庙。原来他是在每天不断重复长期扫地的过程中，成就了一个绝技——扫帚功。

几十年以来，我一直记得一句话

——百招会，不如一招精。

所以，我们在学习这六个高效教育工具的时候，一定不要像平常看书那样一览而过，贪多图快。而是要把一个工具理解透彻、运用熟练以后，再去掌握下一个工具。

知易行难

知道不等于做到

知道与做到真的还有一段非常遥远的距离，更何况这些家长连知道都还没有真正做到，用起来怎么会灵呢？

一个成绩优秀的初二学生，他可能一天能把她下学期的数学教材看完、理解、记住。但这时候你给他一张试卷考她，考试结果一定差强人意。因为她只有通过一个学期，一步一个脚印逐步练习才能学好。

家长们在学习这六个高效的教育工具时，过程同样如此。

之所以这本书书名叫《影响孩子一生的30天》，在训练营里也要每天一小时，共计30天来学习、实操这六个工具，其原因就是我们必须要遵循学习规律、习惯养成的规律。

这六个高效的教育工具其本质

就是父母用六个符合教育规律的习惯，去代替那些无效表扬、不厌其烦讲道理、批评、指责、贴负面标签、打压、大声呵斥、打骂等无效甚至有害的教育习惯。

既然是习惯就必须要遵循习惯的养成规律，在习惯的养成方法中，富兰克林习惯养成法是一种很有效的习惯养成方法。

本书所遵循的习惯养成法就是由他的这套方法演变而来。

现在我们就不废话了，不过以上还真不是废话。

我们今天还继续进行六个高效教育工具中的高效表扬工具的练习、实操。

有些家长在刚学了有效表扬以后，再回去用的时候，往往都不知道怎么说。今天就给大家分享一个怎么说的公式。

我发现  +  你期望的、孩子正在表现的行为细节  +  贴上一个品质标签

例如：

孩子正在做作业的过程中，比平常更细心、认真了。

你可以这样说：”我发现，到现在为止你还没有去上厕所呢，一直在专心的做题，真是越来越认真了，妈妈太高兴了。“

当你在叫孩子起床的时候，你看到它动了一下，哪怕此时他根本就不是想起床，只是无意识的动了一下。你也可以这样说：“我看到你已经开始起身了，一喊就动，你越来越配合妈妈了。”

我发现：就是用“我发现”开头。当然你还可以用“我看见”、“我听见”等词语开头。

“你期望的、孩子正在进行的行为”就很好理解了，在此就不用多讲。

公式中所指的品质标签就是：

耐心

大方

体贴

配合

自控

认真

诚实

勇敢

细心

……

这些都是所谓的品质标签。

因为有效表扬是一个积极的行为，都是在肯定、认可、有效表扬孩子，所以孩子每当在听到”我发现”这三个字的时候，都会有一种愉悦、良好的情绪状态，也就能一下子吸引他的注意力。                     

在人际关系中我们常常习惯去看别人的不足、缺点。这样的结果是你自己的心情越来越糟糕，你看这个人也越来越不顺眼。所以有些人际关系就越来越紧张，比如亲子关系、夫妻关系、同事关系、上下级关系。

然而，当你为了使用有效表扬这个工具，为了能说出你期待的、他正在做的行为，你就会把注意力集中在他积极行为的表现方面，而不是负面的不足、缺点方面。这一看待问题模式的改变，你会发现以上关系都一天天逐渐逐渐开始改变了，而且将会给你的生活带来革命性的改变。

在我们教育孩子的过程当中，也最容易给孩子贴上负面的标签。

你真是个不听话的孩子。

你怎么这么不长记性啊？

你太自私了，怎么这么没孝心？

你怎么老是这样粗心大意？

你怎么这么笨啊？

你怎么这么不自觉呢？

你太没上进心了。

……

在心理学上有一个效应叫做“母亲的咒语。”意思就是孩子到最后真会成为你常说的那种人。

然而，当我们用上面这个公式给孩子贴上一个正面品质标签的时候，就会避免我们习惯给孩子贴负面标签的行为。相反的，我们给孩子贴的是正面积极的标签，孩子也会不知不觉成为你常说的这样一种人。

很多妈妈反映说用有效表扬这个工具去表扬老公的时候，老公好多的臭毛病也神奇的改了。夫妻关系有些紧张的，也开始变得如化新婚的感觉了。

有效表扬这个工具的确就有这么神奇。信不信就由你自己啦。

今天作业

1 再次去回顾、总结今天的重点。

2 你昨天做到了对孩子进行十次以上的有效表扬了吗？没做到是什么原因？

3 用今天的公式去对孩子进行十次以上的有效表扬。

4 把有效表扬用到老公身上去试试。

5 一定是争取完成上面四道题。

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作者简介：

高志航现居海口，半路出家从事教育培训工作十多年了，但因丰富的阅历，所以也还将教育培训工作干得得心应手。擅长让学生成绩、表现、能力、习惯在较短时间内彻底逆转。

1_2_6高效教育方法创始人

中小学生快速提分专家

国家二级心理咨询师

高级家庭教育顾问

高级家庭教育指导师

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