昨天有些疲惫，办公室接了好多的国际长途，不断的在解释，在说公司的事情。下午下班好友打电话给我，说：“听起来我有些疲惫“。是呀， 大脑一直处于紧张的状态，放下她的电话，我回家了。到了家门口出了电梯，我就听到先生的声音，不断地解释说明着，开门前我仔细听了一下，他们大约讲的是：数学题吧。开门进去，看到先生跟孩子做对面，小朋友低着头，先生侧着身子坐在鑫鑫的对面。
中间我出去一下，到另一朋友那边拿了邮寄到她那边的吃的还有书。回来的路上顺便买了些菜，到家放下手里的东西，在厨房又听到先生不断的说，这个236X6再做。我帮助拿了一张白纸， 送给鑫鑫，让他按照爸爸的要求运算。
这样小家伙在爸爸的要求下不断的写这个236x6，连续写了四次，先生看到小朋友每次的答案都不一样，气的跟他说：“你什么也不要做，就算这个236x6. 我听到先生语气急促，并且声音一次高过一次，在厨房准备炒菜的我淡定不下来了，我原本让他们自己解决这个问题的，但是听到先生的声音，从厨房门缝看到鑫鑫的样子，低着头，不和爸爸顶嘴也不和爸爸说话，有时候半天才写一个数字。
我决定干预他们两个。走到客厅跟先生说：“不要跟这个题目较劲了，有没有别的没有做完的，可以先做别的题目，然后回头来做这个”。倔强的先生还是要求鑫鑫：“这个时候什么也不要做，继续算236X6。”先生这个时候很紧张很紧张，我让他转移一下自己的注意力不要管鑫鑫了，他还是坐在椅子上不动啊。
这个时候我请鑫鑫跟我一起到厨房，让他跟我一起炒菜，给了鑫鑫两瓣大蒜让他帮我剥。我站在他旁边搂着他的小身体，跟他说：“我感觉到你跟爸爸都有的压力，我看到你有压力的时候不和爸爸说活，也不做事情就完全沉默了”。边说边搂着他的上半身， 热乎乎的感觉，传给我。这个时候鑫鑫的眼泪哗哗哗的流下来，我跟他说：“觉得伤心难过，可以流眼泪，眼泪就帮助你解压”。这样过去大约两分钟，我感觉到鑫鑫身体稳定了，眼泪也没有了。
让他帮我炒菜，他也就参与其中了。他炒菜我开冰箱的时候发现那天在外面跟领导吃饭的时候还带回来一个羊腿，用烤箱给鑫鑫热一下。他自己设置了两分钟，仰着头看着那个烤箱。叮叮，时间到了，找出来手套，鑫鑫自己取出来。帮他盛好饭，他独自先吃饭了，看看时间已经七点半多了。往常这个时间所有的作业都完成了，今天因为一个数学题死磕，浪费多少时间啊。
吃过饭，我们继续数学题。让先生洗碗做家务，我来辅导鑫鑫。先让他做改正了习题上面的明显错误，然后一起做最下面的最难得，我给他讲了原理，并且演示过程，我感觉到他积极的思考。然后接下来自己做其余的。如下图竖式的钢笔写的题目：
我讲解了演算的过程，告诉他，得数这个2是怎么来的呢？是上面这个方框里面不知道的数字乘以5然后加上2的出来的，可能就是2 ，也可能就是要进位的。这样的话，把我描述的话写成数学语言看来。如下图，我用铅笔写出来的样子：
鑫鑫明白了这个道理 ，让他按照我的思路继续自己做剩下的两个。等我离开他的时候，他还是不会了。写出来的思路总是忘记加上各位乘出来进位的那个数字。我提醒他，一次两次，三次，四次，我感觉到我的声音也要渐渐的高起来了，这个时候我拿了周末给鑫鑫买的试卷坐旁边看起来，不再顶着他，等我觉得自己稳定下来之后，鑫鑫在括号里面一个一个试。
这个时候我用了一些言辞的计策：
1.“啊，草稿纸都写的这么整齐，这么整齐的草稿说明你有思路呢”。2.妈妈的这个思路你也照着写出来真是好，我知道你是理解了。真棒啊，我小时候没这么快就能理解了呢？3.啊 ，这个一鼓做气就做出来了，真是太好了。
当他一次次的摔倒在一个错误上，就是总是忘记加上晋位的那个数字，我不再说：“你看你，怎么又错了，我跟你说了多少遍了，你就是记不住，怎么回事啊？”而是在晋位的那个数字那边画一个小人，大哭，旁边写，“帅气的Alister ,你为什么总是忘记我呢？”鑫鑫从紧张中扑哧的笑了起来，形象能力思维强的她一下就记住了，这个砍，鑫鑫就过了。
这同时恢复了很多精神，一直坚持了一个多小时，此刻还有最后一个题目。此刻的我已经濒临崩溃，疲倦的不得了，这绝大多数精力不是因为辅导他，而是再一直再用很大的能量自控自己不要着急，不要发怒，引导自己的负面能量转化所致。
我清清楚楚地明白，这些计算他最终都能明白，随着年龄的增长都会变成小菜一跌，而此刻我的一言一行，对于敏感的孩子而言，就可能是客服了之后，爱数学，还是讨厌数学的潜在影响。
我对鑫鑫说：“最后一个题目，有点复杂，你先自己看会书，我要休息再开始。”鑫鑫看着我很有兴致的说：“妈妈 ，我们一次做完吧”。于是我起身前给他写了几个乘法。
于是，我赶紧到书房自己休息了一下。
躺在书房的的沙发，我紧闭双眼，让自己放空。大约十分钟后醒来的自己觉得满血复活了。这样我们又回到书桌旁边，用了大约20分钟时间完成最后一个题目。鑫鑫似乎有了成就感，找到做题的规律，一次一次的给自己做题目，一次一次要让我出题给他，他越来越大胆的写数字乘法。
这样鑫鑫很愉快的做了些自己出的题目还有我的出的题目，已经到晚上九点半了。今天的阅读时间都做了数学题目。让鑫鑫收拾自己的书包，然后让他上床睡觉了。
他要我陪睡，陪睡的时候，鑫鑫问我：“妈妈，我是不是特别地笨啊”？我哑然了一下，跟他说：“鑫鑫，我的世界观不是用笨和聪明来衡量的。今天我觉得挺让我佩服你一点的事情是什么呢？鑫鑫好奇的看着我，等着我说，“那就是你能一直坚持着做，不焦躁，不胆怯，没有想放弃”，“这些都是非常非常珍贵的品质呀”。我回答他。我感觉到他为之振奋。
能够陪伴你，我觉得很荣幸，能够帮助你，我也觉得很荣幸，并且也觉得很幸福。我从你身上学到坚持这个品质，真的觉得你很了不起。并且我觉得不会不代表笨，反复也不代表笨，大量练习还是不会也不代表笨，真正的笨是不努力不坚持，真正的聪明是努力坚持，不断失误不断的努力，不断接近正确计算。上学就是你永远学习不会的，永远要练习，这是大脑的游戏，当你反复练习的时候，专注的时候，你的脑部肌肉全在兴奋地锻炼着呢。
我爱你鑫鑫，你是真正的聪明的孩子，拥有努力和坚持的力量。为你感到开心自豪。赔了好几个小时险些让我自己弹尽粮绝，我必须要挖出对他的自信心更有营养的真金来。
就是这样，孩子信任自己，在八岁这个时刻，是妈妈信任的自己。孩子是通过妈妈的定义认识自己，我一定不吝于在任何时刻找到最有力量的价格匹配亲爱的孩子。把所有的焦躁转变成建设。
