还记得高考填报志愿选专业时，我不假思索选择了学前教育，倒不是因为喜欢孩子，只是因为喜欢幼儿教师学习的技能，比如钢琴、舞蹈、绘画……
三年时间转瞬即逝，转眼就毕业了，不敢说自己学到多少知识，但思想上已高度重视幼儿早期的教育，俗话说：“三岁看老”，确实有一定的道理。于是乎每每听到“幼师就是管娃的”“把娃送到幼儿园就当引娃里”这种话语，内心觉得可笑而又可悲，幼儿园教育区别与其他阶段的教育在于它的“保教并重”，它没有呆板的成绩来评判幼儿的优差，它带给孩子的是受益终生的行为习惯的养成。就像种树，根扎夯实了何愁枝不繁，叶不茂。幼儿教师是让树苗扎根的人，是为幼儿成长路上做铺路石的人，不要再觉得幼儿园老师就是引娃的。有人觉得孩子在幼儿园只要吃饱穿暖玩开心不受伤就好，可是怎么吃，吃什么，什么时间吃……这一系列则是幼师的工作，科学的育儿与传统方式的育儿，效果如何，可想而知……
以前肤浅的以为在学校学好这些技能课就好，会唱歌跳舞画画就行，直到接触到幼儿，才明白幼儿教师真正教给幼儿的是什么。现在的孩子很小就报各种兴趣班，我不敢与钢琴班的老师比琴艺，不会与绘画班老师比画画，幼师的专业优势呢？就是通过《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、五大领域课程等等为依据，观察指导幼儿在某年龄段应表现出某种水平，比如：中班幼儿一部分用筷子吃饭，一部分用勺子吃饭，为什么会出现此差距，是能力问题还是教育问题等等……这些是作为一个幼儿教师应该具备的能力，小孩的模仿，学习能力是很强的，他们的很多表现正是自己平日的写照，幼儿教师正是发现问题纠正问题的人，将幼儿好的行为大肆鼓励，不好的行为坚决取缔，所以，当你在表扬孩子有进步时，有一部分是幼儿园老师的功劳。所以，我们不是引娃滴。
不觉间，发现自己已爱上这份职业，爱上与孩子交谈，倾听孩子内心最真切的想法，所以，广大的幼儿教师不是引娃滴，而是种树人， 铺路人……
