上周日上午，带着5岁的妞妞参加朋友组织的亲子美食活动，吃喝玩乐超级happy，返程途中，叽叽喳喳和我聊了一路，有这样一段对话特别有意思。
我：从哪条路可以到地铁站呢？
妞妞：我们可以找人问路呀，问问那个环卫工人不就知道了吗。
我：嗯，好主意！
妞妞：妈妈，我来负责拎这个小袋子。
妞妞：妈妈，让我走前面吧，我来带路，我会自己看路，也认识交通标志。
我：好呀。
妞妞：妈妈，我现在也可以在自己的房间单独睡觉了。
我：是的，你长大啦！
妞妞：早上起床基本上也是我自己穿衣服的，只有很难穿的衣服才需要大人帮忙。
我：是的，你做到了自己的事情自己做。
妞妞：我现在是卷发，不用扎辫子，以后我是不是也可以自己梳头？不用妈妈帮忙啦？
我：当然可以啦。
妞妞：洗漱、梳头、还有吃饭，我都可以自己做，我会自己盛饭，还会自己洗碗……
妞妞：好多事情我都会自己做了！
我：嗯，这些你都学会了，是不是感觉很开心呢。
妞妞：我觉得我可以自己独立生活了！
我：……
说着话的同时，迈着轻快的步伐在我前面蹦蹦跳跳的走着，小背包随着身体的起伏一上一下跳跃，不时转头看我的小脸上洋溢着满满的自信！
说实话，当我听到她说“我可以自己独立生活”这句话时，被惊到了，才5岁耶！那一刻似乎有些恍惚，内心为之一振。
似乎有些许失落和不舍，都说养育孩子是一场渐行渐远的离别，世间所有的爱都指向团聚，唯有父母的爱指向别离。
内心更多的是喜悦，得确一直以来，“独立”、“自主”、“自信”是我特别希望女儿能拥有的良好品质，现在终于初见端倪啦！10年后，也许她会独自离家外出求学，去追求自己的梦想，我确信，那时她一定会真正拥有支撑她独立生活的良好的品质和生活技能。
记得，在妞妞2岁左右的时候，我初识正面管教，了解到正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的有效育儿方法，当时就暗自决心一定要做一个合格的好妈妈，科学合理的养育孩子，陪伴她成长。
曾经听人说过这么一句话：“当父母最痛苦的不是孩子不听话，而是当你想做好爸妈时，身边总有一个处处跟你唱反调或是拖后腿的人。”
所谓“唱反调或是拖后腿”的人，通常都是孩子的爷爷奶奶或姥姥姥爷。其实我们也知道老人们并不是故意作对。面对宝贝孙子孙女，真是应了那句老话：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，舍不得孩子受一丁点儿的委屈，唯恐爱得不够。自然“娇纵”、“包办”、“界限不清”这些隔代亲的育儿行为也会随之而来，相信这是所有三代同堂家庭的常见问题。
孩子是天生的心理学家，感受能力特别强，很清楚的知道爷爷奶奶的界限，爸爸妈妈不允许的事情会去找爷爷奶奶，这样“钻空子”事情在过去时有发生。
记得那时妞妞刚刚3岁，有一次晚上，饭菜都摆到桌上了，妞妞说：这些菜我都不喜欢吃，我要吃醋溜土豆丝，而家里正好没有土豆了，婆婆听罢立即对妞妞说：奶奶马上就下楼买土豆回来给你做，好不好？我当即制止，对妞妞说：想吃什么菜，需要提前告诉奶奶，方便奶奶准备，明天可以请奶奶给你做醋溜土豆丝。
类似这样的事情还有很多，我知道婆婆对孙女的爱渗透到每一个生活细节上，几乎是有求必应。婆婆善良温和，每每提醒每每答应，临到事上，依旧如故……
然而，孩子被以爱的名义给予的太多，甚至认为这是理所应当的。成了家里的“小太阳”，大家都得围着她转。如同正面简教的创始人简.尼尔森所说：被娇纵的孩子会认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自己服务。甚至会认为“他们不照顾我就是不爱我”。殊不知，这样的娇纵剥夺了孩子发展出对自己的信念——“我能行”。
孩子从2、3岁时起，慢慢建立起了逻辑思维，家长需要在合适的时间用合理的方法建立规则。无原则的爱是“溺爱”，反而阻碍了孩子的健康成长。家人的爱是孩子成长最大的动力。真正的爱孩子，是放手让孩子做他会做甚至还不会做的事情，允许孩子尝试，鼓励孩子尝试，而不是去替他做已经会做的事情。
面对隔代教养的问题，积极沟通是必须的，邀请爷爷奶奶参加家庭会议，制定好规则，同时请爷爷奶奶注意维护，不要随意的改变，从而帮助孩子养成良好的习惯。还可以借助权威专业的力量，带着老人一起学习，更新养育知识，也是一个好方法。
