一个搜索的时代，我们缺少了偶遇的惊喜和思考的能力。我们每天都要接触海量的信息，如何在这汪洋大海中找到对自己有用的东西？我们看过那么多公众号的文章，刷过那么多短视频，为什么我们转眼就忘掉，难以形成属于自己的知识。
任何知识和信息，如果不做管理，就会被碎片化难以形成系统性的知识架构，最后也不会达到预期的效果。本文将着重给大家讲述如何把碎片化的学习和囤积的资料高效地转化成自己的知识，再形成个人能力，最后在我们日常生活中进行实践，替我们解决相应的问题。
为什么要进行个人知识管理
在进行个人知识管理的背后，我们都会有自己背后的期待，例如：
有限时间里完成更多的事情
从容地处理好日常生活或者工作
过上一种有计划且高效的人生
系统地构建自己的知识架构，告别杂乱无章
简单地来说个人知识管理是为了提升个人在职场和官场的竞争优势，建立自我的知识体系，并且不断进行知识的获取与整理，存储与更新，交流与分享，应用与创新。其价值主要体现在以下六个方面：
构建个人知识体系，便于有针对性地进行个人知识的积累和完善
有利于发掘自己的隐形知识，将隐形知识转化为显性知识，避免因为知识的遗忘而流失
有利于个人知识的检索和提取，减少个人时间与精力的耗费，提高工作效率
有利于将知识资源应用与实际工作，将知识转化为能力
展现个人的学习能力，并通过参与知识创新，知识交流，谋求更多的发展机会
持续性地学习并更新个人专业知识，提高工作技能，提高个人价值和核心竞争力
个人知识管理模型
模型一：为未来而学习的DIKW模型·
该模型主要是从知识，方法，原理，思想这样一条路径才构建我们的知识体系，更适合学生时代的或者被动学习的状态模型，以理论为基础，再形成带有自己思考的知识，最后于实践中解决实际的问题形成自己的智慧。
模型二：库伯学习圈-一条完整的学习路径
该模型是以具体的实例驱动，在行动中获取经验，然后进行反思，最后根据自己的总结抽象出具体的概念得出相应的方法和理论。该模型更加注重实践，应和实践出真知，更符合职场人的学习规律。
模型三：以教促学，教学相长
我们看到，学习效果在30%以下的几种方式，正是我们最常使用的，听课、阅读、看视频，但都属于被动学习；而学习效果在50%以上的，讨论、演练、教学、应用，则是主动学习。要想达到最高吸收率的学习效果，最好的办法就是将某个概念或知识以自己的语言教授给被人，这就是著名的费曼学习法。
知识管理五步法
个人知识管理可以简单地分为如上图五步法。
知识的获取是最基础的，要想维持竞争优势，必须不断吸纳外部的知识，知识的获取主要来源于：互联网，传统图书馆，培训，互助学习小组，个人隐形知识显性化
知识存储要便捷有效，可以建立自己的读书笔记或者学习专区。分类要简单方便，持之以恒，经常整理更新，建立个人文件夹命名规范。分类原则不宜过于繁琐，可以建立临时文件保存未看过的文档，并且定期清理。
知识的分享和交流好似建立个人品牌最简单的方式，选择合适的媒介，可以开通自己的专栏或者讨论会等。
知识的本身是没有价值的，其价值主要体现在可以解决我们生活中的实际问题，在实践应用中将知识的的价值最大化。
在不断的学习，分类整理，实践练习中，最后形成属于自己的知识结构体系，由点到线，再到面，最后是一个三维的立体知识架构。广博的基础知识，各类的专业基础知识，熟练的专业精英知识
刻意练习成就自我
将知识转化为自身的能力，就要求我们走出自己舒适圈，明确目标，应用知识知识解决问题才是我们的目的。
刻意练习的四个步骤：
明确目标，并进行步骤拆解，以此来引导练习
保持专注，完全把注意力集中在任务上
有效反馈，找到不足的地方，并进行思考
走出舒适区，不断去挑战更高的难度
欢迎点赞收藏评论！！
