在综艺节目以放松搞笑为主的今天，金鹰卡通卫视《爱上幼儿园》勇敢的另辟蹊径，以孩子为主角，引发全民关注，也再次将孩子们的“教育”问题推向民众的视野。
看过这档综艺节目后，大家都期望自己的孩子也能有一个高质量的幼儿园，但是到底什么样的幼儿园才是我们心目中的样子呢？
也许，这部电影会给你不一样的答案——
《遥望南方的童年》
豆瓣打出9.2的高分，起初我觉得不可思议，观影两遍后，看到留言区给出9.9分！
理应如此。
剩下的0.1分算是对青年导演的激励吧！
这部影片先后获得了第十五届北京大学生电影节“教育题材最佳创作奖”，及第四十九届美国休斯顿国际电影节“金雷米奖”。
也许，这是张艺谋《一个都不能少》之后，关注儿童教育最好的作品了。这部根据真人事迹改编的真实故事，主人公都是真正的村里娃，拍摄效果堪比纪录片。
让我们一起通过这部影片走进真实！
一处偏远的山路上，随着民族味儿十足的乡歌，远处开过来一辆没有挡风玻璃的“三蹦子”。
一个平头、身穿白色衬衣、深色西裤的男人站在“三蹦子”上面，手握红色条幅，眉眼之间抹不去的书生气，嘴角微微上扬，身形并不高大的他气宇轩昂……
“三蹦子”车上打着显眼的红色条幅：启明星幼儿园。
车子最后开到某村口一群玩斗地主的男人旁边。
车上的男人跳下，从上面搬下来一辆破旧自行车，拿出一张招生纸贴在了旁边的墙上。
“搞教育？易老师这是为了挣钱吧！”一个耳朵上夹着烟，一边打牌一边骂儿子不争气的瘦高个男人不屑道。
“正常的开支总是需要的吧！”衬衣男人——易老师老实的笑着。
打牌男人一本正经的胡说八道：
易老师笑笑没说话，骑车离开了。
家庭道德教育的不足并不是所有的学校都能弥补。孩子来自不同的家庭，接受不同的家庭道德影响，将来怎会一样？
这就是村里的现实情况。易老师决心从娃娃抓起。
幼儿园开学了，可是几个村子一共招了15个孩子和一个16岁的女老师——李响，还有自己的妻子和一个人力车夫。
其他的孩子呢？
秀秀是唯一一个被爸爸带来幼儿园报名的，也是到最后唯一一个不知道爸爸妈妈去哪的孩子。
一个雨夜，秀秀的妈妈打工回来，到幼儿园看望秀秀。
假装开心的嗓音混合着屋外的雨声，一声“易老师，我来给秀秀送点东西”就听出了蹊跷。
“秀秀已经好几天没来上学了......”易老师疑惑的看着秀秀妈妈，“到底怎么回事？”
“我和秀秀爸爸离婚了。”伪装的坚强因这一句话直接破功。
哭过后的女人，定定的看着雨滴，无奈又执拗说着曾经和现在。
秀秀爸爸欠了很多债，为了还债这个女人外出打工，在日子越来越好的时候，秀秀爸爸有了外遇。
因为妈妈长期不在身边，秀秀不认识妈妈，所以法院把秀秀判给了爸爸。
秀秀妈妈还是选择外出打工，易老师想尽办法把秀秀带来告别。
车站上，秀秀妈妈不舍的抱住秀秀，松开又抱住，最后只能无奈的把秀秀托付给了只有两面之缘的易老师......
易老师带着秀秀追在大巴车后，最后停下来说道：秀秀，记住，那是你的妈妈......
其实村里的孩子们大多都一样，虽说各有各的不幸，但幸福却同样是期盼着父母的陪伴。
比如坨坨。坨坨是最后一个来上学的男孩子，年纪也最小。
第一天开学的时候，坨坨就在自己村后面的樟树下安静的坐着，看着幼儿园的“校车”叮叮当的从眼前走过。
没几天，就见一个邋遢的小个子男人带着坨坨来上学。
这个男人不是他爸爸！
小个子男人无奈而诚恳的对他们说：
从此，坨坨成了幼儿园唯一一个全托的孩子。
在一次课间活动的时候，因为疏忽，坨坨不见了。
所有人找遍了整个村落和两条河都没看到他。
最后，疲惫的易老师却在那颗樟树下听到了一个稚嫩又欣喜的声音：“伯伯！”
易老师回头紧紧抱住坨坨。
一棵大樟树下，一个单薄的身影，窄窄的肩膀，紧紧地抱着一个满脸脏兮兮的小男孩......
这棵大树是坨坨父母和他分开的地方，所有人都对他说：“过几天你爸爸妈妈就回来了......”
可是坨坨一等就是几个月。
作为父母，自我成长的责任之所以重大，就是因为你的生命质量影响着另外一个生命的成长，这不是任何教育方法能解决的问题。
一个幼小的生命，应该在父母的爱和陪伴中长大，这样，一个孩子心理生命的成长才会完整而丰富。
奇怪的是，坨坨出事的当晚，唯一的老师——李响“辞职”了。
李响哭着说：“我晓得我现在做不了老师，做老师不是那么简单的事情......我要回学校上课了。”
因为一些琐事，车夫也没法拉车了。
易老师的幼儿园只好让一个二傻子来拉车接送孩子，易师母承担所有的衣食住行。
坚持到这种地步的时候，易老师的幼儿园还是被教育局责令停办了......
易老师该怎么办？这些孩子又该怎么办？
这些问题我们可以去这部影片里寻找答案，但导演最后留下的问题是，父母该怎么办？
剧中的易老师的扮演者其实是本片导演的哥哥。
易寒，新锐青年导演，毕业于中央戏剧学院，纯粹的农村孩子，在哥哥的资助下完成了学业。
也许正是因为易寒的亲身体会，才能把孩子的教育问题，像纪录片一样完美的展现给了我们。
观影的过程中，我不止一次的问过自己，我们每个人想要的幼儿园到底是什么样的幼儿园？
打牌男人，想要一个不交钱的幼儿园，他认为上学也没用，学知识更没用。
男孩坨坨的父母，想要一个可以24小时托管的幼儿园，因为他们觉得没时间。
女孩秀秀的父母，想要一个可以遮羞的幼儿园，遮住他们自私的本性。
村里的老婆婆们，想要一个白天可以负责孩子吃喝拉撒的幼儿园......
易老师家里那个小屋子，承载了那么多家长心目中幼儿园的样子。
可是，我们都知道，我们想要的幼儿园不应该是父母推卸责任的地方，而应该是检验孩子和自己的地方，不是吗？
这部影片的结尾，是一个可怜的男人抱着还没满月的孩子，站在教育部门责令停办的启明星幼儿园门口，期许的望着易老师：
有看到会有的将来，也没有解释过去的结果…
只留下无尽的猜想和观影后的心声：如果我们要的幼儿园是责任，那娃娃们要的父母也是责任吧。
不管是农村还是城市，我们与孩子的距离不仅仅是家和幼儿园的距离。
就像易老师带着秀秀和坨坨站在高高的山顶上，指着遥远的南方：那里就是爸爸妈妈挣钱的地方，很远。
这个距离就像一心想把孩子扔在幼儿园的我们和孩子的距离。
距离产生美，只源于对方不在身边的一种不习惯，一旦习惯了这种不习惯，距离就会产生它的本质作用——疏远。
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