2019年的暑假，燥热难耐。“兴成长计划”犹如一盏静心清茶，为我们打开天窗看外面更精彩的世界，带领我们静心学习，潜心思考，思考着更多教育角色转化、信息技术融合以及教育的未来和未来的教育。
一、小学校 强教育 大学习
邱华国校长向我们传达了作为一个学校的灵魂，校长的思想、决策，对学校师生发展的影响。生活在日新月异信息时代的我们，感受了邱校长不一样的教育视角，无论时代与教育方式发生的怎样的转变，我们教育工作者要守得住初心，理得清自己的教育目标，道得明自己教育的行为，真正做到“不忘初心，不辱使命”。努力朝培养全面发展的孩子而努力，同时，不磨灭和压抑孩子的个性发展。教育从尊重开始……
二、小老师带你走进全新的课堂
难忘凉水井中学师生的讲演。学校从地理位置看，毫无优势。却靠凉水井中学教师的课程深入改革、实践、思考，推动了师生关系的变化，促进了学生自主学习能力的发展。激发学生的自主学习力，是我们教育者追求的。印象最深的是“学生是风景，老师是背景”这句话。孩子的潜能和学习力是无限的，能看出凉水井中学教师对学生的鼓励和肯定，让学生更自信，逐渐发现更好的自己，近而感染他人；同时，团队活动训练也非常好的使学生认识到合作的共赢，更好的自己促进更好团队的发展；更好的团队带动个人更多、更好的可能性。再有是第三个同学所表达的“坚持与努力”，教育者始终应该认识到我们应该为了帮助学生成为更好的自己而“坚持与努力”！
三、给每一个孩子一颗温暖的心
罗京宁书记与大家分享了更多基于教育本身对学生内心深处的滋润和温暖。当人们都在关注学生学习时，却淡忘了对学生的生命教育，比起素质教育，生命教育是否该是基础性、长期性的教育呢？纵观社会许多为学习、为工作、为挫折轻生的青年、儿童，在他们的内心中是否存有一点点对生命的爱惜和敬畏。“给每个孩子一颗温暖的心”，是德育之本。教师设计各种参与性活动，增强了人与心、人与人之间的共情和感受；增加了心与心、人与人之间的温度和信任。如果人人都能懂得如何爱自己、怎样爱他人，世界真的将成为美好的人间！
四、未来学校离我们有多远
刘虹老师带我们进入了教育三问的深入思考，老师与我们分享了信息化融合走在前沿的几所农村小学，实现互联网的精彩内容无边界分享，实现了学生的自主学习与能力提升。在这个过程中，需要教师不断学习，不断总结经验，这需要转变教师思想，整合课程体系。做好陪伴、引领、观察、指导！
一个月的课程短暂却深刻。给我们带来是无尽的思考和深刻的感受🤔，思考初心，思考现实，思考未来；感受转变教师角色之美，感受挖掘学生潜能之贵，感受合适的互联网教育之光……
