在课文里边。
哪里来呢?
抓两头,教材和学生。
备教材,划黄颜色。
备学生,划绿颜色。
学生?也是阅读者,尊重学生的理解感受。但是,学生是学习者——阅读能力有带发展的人。
学生的两个身份:
教学点,两头,黄(关键点)绿(疑难处)颜色。
顺口溜:
教学目标,领着学生但哪里去?去的地方即是。
最要紧的,老师要划准黄颜色——文本解读。
在课文里边。
哪里来呢?
抓两头,教材和学生。
备教材,划黄颜色。
备学生,划绿颜色。
学生?也是阅读者,尊重学生的理解感受。但是,学生是学习者——阅读能力有带发展的人。
学生的两个身份:
教学点,两头,黄(关键点)绿(疑难处)颜色。
顺口溜:
教学目标,领着学生但哪里去?去的地方即是。
最要紧的,老师要划准黄颜色——文本解读。