本学期的工作总结。
第一二周任采薇班班主任。
第三至二十周学前生活部。
第十至二十周灵羽班副班主任。
学前生活部的工作主要负责学前班9个孩子的晚自习的学习及安全管理，7个孩子的生活起居及安全管理。
学前部分为三个班:南嘉5个，采薇2个，灵羽2个，共9个孩子，中间有5个孩子试读一周，1个孩子住校4周。南嘉班夏诗越同学开学住校两周后因妈妈思念原因走读，田正菲第十周因生病，小情诸走读。陈瑞鑫第十八周因身体皮肤过敏走读。
一、学前生活部晚自习
时间:18:30~20:00，共90分钟。为了培养孩子养成良好的生活学习习惯，规范孩子的安全意识，老师时刻关注孩子的安全，制定学习计划。
1.十分钟游戏，自由活动时间。（晚餐后，老师视线范围之内）
2.十分钟教室卫生清洁。（老师指导孩子扫地、擦桌子，浇花、帮助同学整理桌洞书本、倒垃圾。）
3.十分钟读平板英语趣配音。（各班教室内孩子自主配音读平板）
4.十分钟书法练习。（各班教室书写1~10数字，笔划练习各三遍，提醒孩子端正坐姿，正确的握笔姿势）
5.十分钟珠心善练习。（666，3~5遍，各班教室，注意指法，记时。）
6.十分钟放松游戏，喝水，解便。（保持安静）
7.三十分钟阅读诵读。（根据各班孩子所学习的内容。复习当天所学内容，读诵晨读范本《学记》《大学》节选三遍，引导孩子，诵读时提醒孩子端正坐姿，左手指字，右手扶书，声音洪亮，吐字清晰。）
孩子们20:00准时在南嘉班教室冂口集合，组长口令；“自动整队”，男生女生齐声回答“快静齐”。孩子们排着整齐的队形由组长带领齐诵《学记》《弟子规》《千字文》《成语接龙》等节选。上下楼梯提醒孩子靠右走，一个接一个慢慢养成安全意识，形成一种好习惯。
二:培养孩子生活自理能力，安全意识，良好的生活卫生习惯。引导孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做。鼓励孩子互相帮助并给予奖励。引导孩子自己穿脱衣服，袜子，进房间要换拖鞋。自己刷牙洗脸，洗脚，洗自己的小内裤，袜子。换洗的衣服放在宿舍门口的收纳箱里。以便老师清洗。老师协作孩子们洗头洗澡。指导孩子收衣服，折衣服，每天晚上要准备好第二天穿的衣服整齐的叠好放在桌子上，自己叠被子。不会做的事情，老师示范指导直到学会为止。指导孩子自己整理衣柜，按规定统一类型折衣服，衣柜要保持干净整洁，并定期检查互相学习评比，鼓励同学相亲相爱，互相帮助，孩子们睡前十分钟安静看绘本，小声讲故事。对表现特别棒，主动帮助别人的孩子，老师给予奖励。21:00准时关灯并安静入睡。早上6:40分起床，我提前十分钟6:30叫孩子们起床，孩子们保持九个小时的睡眠足够。早上起来提醒孩子刷牙洗脸，换衣服，女生梳小辫儿，提醒每个孩子喝半杯温开水。然后去大操场晨炼，孩子们慢慢地形成一种生活习惯，自然而然，变成无需提醒的自觉，感觉真的很欣慰。
每天上午完善每个房间的桌面，地面、床铺，厕所、阳台的卫生清洁工作。使每一间房都保持干净整洁。
每天上午帮助孩子清洗，晾晒衣服保持干净整洁。
真诚心与孩子心与心的链接，用心走进每个孩子的心灵深处，多点体贴安扶孩子思念之情。鼓励孩子团结友爱，互相帮助。制定规则，按照规则坚定而柔和的执行。
需要改进，老师有时说话声音过大急躁，太过强硬，不够柔和。提醒不到位，部分同学在宿舍的墙壁上乱涂乱画。洗内衣指导不到位，导致个别同学内裤清洗不干净，需要改进。加强孩子的安全意识加强管理。引导孩子正确的上下铺，不可以在上铺有玩耍打闹。
灵羽班副班长主任工作总结
灵羽班的班级管理中主要以刘主任为主，协助配合刘泌主任工作，安全首位，时刻关注每堂课每个孩子都在教室内。确保社团课每个都到位并清点人数无误。引导孩子养成好习惯，由班长口令“自动整队，”同学们齐答“快静齐。”老师协助管理班级队形，一路上有班长带领大家背诵经典，上下楼梯老师提醒孩子靠右边。餐厅吃饭管理，确保每个孩子安全到位，注意观察每个孩子吃饭的壮态，左手扶碗右手正确拿筷的姿势，提醒孩子调整坐姿，止语，吃饭时保持桌面干净整洁。安全意识不放松，吃完饭由刘泌主任管理外面先吃完饭的孩子，我负责餐厅内孩子的吃饭效率及桌面地面卫生。午休由三位班主任轮流看管，确保每个孩子到位并安静入睡。
早晚接送，早上由我在教室里迎接每一个孩子的到来，我会细心观察每个孩子的精神状况及心里状态！引导每个孩子礼仪礼节到位并向老师鞠躬行礼问好，然后轻轻地放下书包。拿出晨读范本回到坐位上跟着大家一起读诵经典。这种阅读的习惯的养成真的非常的好。
晚餐后，由三位班主任一起护送孩子离校，确保安全孩子们排着整齐有序的队形，边行走边背诵经典，父母到校并举手告诉老师家长已到，孩子向每一位老师鞠躬行礼再见，方可离校。孩子在校每个环节都是课堂，注重高效学习中。确保安全，做到精益求精。
需要改进，走进每一个孩子的心灵深处。协作刘泌老师，家校共育工作。通过学校的每次活动，引发到每一个细节，做到细致更细致些。
采薇班班主任工作总结
考虑到自己年龄大，身体状况差，体力不支，眼花，情绪不稳定。不能胜任班主任一职。调整工作岗位。在工作中需要改进，以孩子为中心，以孩子为师，身教重于言教，以真诚平等心为孩子们服务。
