今天女儿立志了，说以后她要向新闻、金融或是经济方面发展。当然这不是她第一次立志，从小学里说当作家，到后来说当个闲人，再到初一说做个能有工作的人就行了。到了去年她索性没有了，她说她不知道将来想干什么，她说学校让她变得没有梦想了。当时我没有去反驳她，也没与她过多讨论，只告诉她有一天她会知道的。
没想今晚女儿再次说起这个话题，我知道如果不解答，以她那钻牛角尖的脾性，估计很久都会在那里纠结。下面是我俩的对话整理：
“宝贝，未来会有很多梦想等着你去尝试，这点你根本不用担心，我担忧的是等到有一天你知道自己要干什么时，却发现自己还没准备好。”
“可是，妈妈，你不是总说要有目标，没有目标的去做成效会打折扣，没有目标的话，做的动力就会减少。”
“对的，妈妈是这么说的，现在还是没变。你听我重新给你梳理这里面的逻辑，无论你未来想要实现的梦想是什么样，你觉得最低的学历应该是什么?”
“大学本科或是研究生。”
“很好！那么我们就以大学本科来比较，从一所普通的大学毕业和从一所知名大学毕业，你觉得哪个人实现梦想的机率更大?”
“当然是知名大学喽！”
“那么同在一所知名大学学习的二个人，一个混日子等毕业，一个努力学习并尝试提前打工体验生活；哪个更接近梦想?”
“后者。”
“很好！你已经做了判断，那么回到现在的你，先不去管你有没有梦想。在目前这个阶段，你有没有达到你认为的最低学历?”
“......没有”
“那么如果把达到最低学历做为你的目标，你觉得现在你的短期目标是什么?”
“考中考！”“不对，应该是考上一中！”
“OK！答案是你自己给的，目标是你自己定的，行不行不是靠想法，而是实际行动。你想想你的学习上存在什么问题，有哪些需要改正，这些更为实际！”
“老妈，我一时想不到，你帮我想想吧，我正在看《骆驼祥子》呢，中考要考的 。”
晕死！说半天，又是我的事儿，这小东西每次需要思考或是动脑子，特别是找自己毛病这种事总能找理由回避。好吧，我打算穷追不舍，不过得得好好想想怎么说，这小妮子动不动就找很多理由反驳我，我得找点新的知识点引起她的好奇心和共鸣，否则根本不能打破她原有的想法。思考成熟后我们开始了第二轮的对话：
“宝儿，这二天我在听得到里的《薛兆丰的北大经济学课》，里面提到了沉没成本、边际成本很好玩，我给你说说?
“好呀！”
我努力在脑海里回忆听课的内容，边思索边说：
“沉没成本是指已付出的成本，打个比方，我们看电影付了30元，从这30元付掉起它就成了沉没成本，无法再收回。而在你需要做下一个决定或选择时，沉没成本就不再是成本了。这个能一下子理解吗？”
“能。”
“好，那么这个概念过，我们接着说边际成本，怎么理解呢？薛老师举的那个例子不错，我觉得浅显易懂，你听听。他说自己买过一个制冷的空调机，3000元，当时只要再付1000元就能买个既能制冷又能制热的空调机，但是当时没有买，所以到了冬天他就要面临选择，一个是把制冷的卖掉得到1000元，然后去买兼具二个功能的空调，价格4000元，也就是还得再付3000元。第二个选择是不卖原来制冷的机子，而是花300元买个暖风机，将就着过。宝，如果是你会选择哪个？”
“如果选择第一个那就是付出3000+3000=6000元，实现制冷和制热二种功能；选择第二种3000+300=3300元，实现的也是一样的功能。那当然选第二种，所以你才说沉没成本不再是成本，不用去考虑，对吧?”
“是的，所以这里就引出一个新的概念，边际成本，你选择付3000还是300就是边际成本，或者说当时考虑是不是多付1000元，都是边际成本。所以当你做选择时只需要考虑你还要投入多少才能得到想要的，这个再投入就是边际成本。然后比较边际成本所带来的边际效益哪个更高，你就选哪个。或者像前面的例子，同样的边际效益哪个边际成本更低，你选哪个。这么说能理解吗?”
“能！”
“好，我们再来说你的问题，以前你曾说过你们语文老师要求的摘记作业你很反感，你甚至直接从网络上抄录，你觉得是件很无意义的事情，对吗?”
“对。”
“那么这是件你可以不做的事情吗?或是换个说话，这是件你可以不投入时间的事情吗?”
“不可以。”
“很好，那么你投入的时间是你的沉没成本，如果你再多花一点点的时间，将摘录的文字看的用心一点，或是一边看书时一边做摘记，你所需要投入的时间并没多少，可以这么理解吗?”
“可以。”
“OK！那么我可以说你的边际成本并不大，但是你的受益却会增加双倍，甚至无数倍，而且会提高你的作文质量，对中考也会有一定的帮助，你觉得呢?”
“嗯......容我想想，老妈。”
“好的，宝贝，妈妈也要去简书写文了，晚安，祝好梦！”
“晚安，老妈！”
