在如今的知识碎片化的互联网时代，知识的获取是迅速、廉价的。因此，一搜就能查到的知识在社会上就缺乏了所谓的竞争力。
举个例子：甲、乙两个人在人事部实习，领导让他们俩分别对公司做一个人力资源规划。这时候甲和乙就存在着针对这个事件的竞争关系。甲在大学里学的是人力资源管理专业，顿时就想到了马斯洛理论。而乙在大学里学的是金融专业，他可能需要3-5分钟的时间去上网查一下关于人力资源规划的内容及设计方法。很快他也在浏览器上找到了马斯洛理论，并对其有了基本的认识。这时候甲乙两人脑子里的资源都是马斯洛理论A。所以，这时双方都有的A没有竞争力。
那么，如何让你的知识具备竞争力呢？答案是思考，通过思考形成自己的东西。而在大学里，老师就是教你A，并负责帮助你启发培养A’的那个人。因为你通过老师的引导加上你自己的思考、经验形成了只属于你的A’。这里的A’是独一无二的，具有着唯一性和竞争力的。因为所有人在各大平台上都搜不到你的A’，而这里的A’就成了你的一份优势。
现实中，如上例，公司领导期望出现的是甲的A’ VS乙的A’’竞争后得出的东西，而不是甲的A VS 乙的A。而如果其中一人具备A’或A’’，另一人只具备A，则胜负已定。
我们在上课时，追求的是思想的碰撞、心灵的交流、思考的力量。针对一个重要问题，想三点：为什么是这样？有没有其他诠释？如果有的话，怎样诠释？
不过，每个人的时间是有限的。大学中，不乏那些念课本、让你无语的老师。对此，我的做法是：选一个中间稍靠后的位置坐下，完成自己近期的其他事情，譬如今年六月份的英语四六级等等。当然，如果你遇到了那些三观正、能够启迪你的老师们，请珍惜他们。因为，在吸取知识转化的过程中，可能会无意识的改变了你的职业规划和人生轨迹，加油！
