最近一段时间，一直在努力寻找有效的阅读方法，以期建立一套自己的阅读模式，更大的野心是重塑自己的生活方式。所以，从《怎样阅读一本书》开始，陆陆续续看了几本书和网络推文（＂主题阅读＂），开始有了些体悟。昨日在简书上看了《6000字干货教你hold住6本书同时阅读》这篇推文（此前在微信公号里面看到过相关内容，但没有这么完整），觉得作者提供的方案可操作性强，于是决定心动不如行动，开始参考实施之。
一个比较完整的阅读书籍的流程
①确立主题②选书，编号③看目录提问④开始阅读，记录耗时⑤写点评类笔记，尽量图解，用几个词语概括全书⑥合上书本，看着这几个关键词写书评，300-2000字不等⑦设计试验方案，实践并记录追踪效果，不断改善方案
就从这个关于阅读的“主题阅读”开始吧！（整理验证）
①确立主题：阅读
ps:确立主题，就是寻找阅读的兴趣点。郝明义(《越读者》)认为，兴趣是养成习惯的最佳动力。确定主题，也是明确阅读的目的。没有目标，很难坚持，也难以记住。
工具：网上各种圈子
②选书，编号
③看目录提问
④开始阅读，记录耗时
⑤写点评类笔记，尽量图解，用几个词语概括全书
阅读之前，准备好一个本子，然后把自己喜欢的东西或信息点以简明扼要的方式（譬如，关键词摘录）涂鸦本子上，上图就是我的手稿截图，一天的阅读量等于一张A4纸大小所涵盖的关键词或信息点，这时，你可能会认为信息量还是有点不足，但是还有一个重要步骤没有去做，就是通过搜索引擎（譬如，Google搜索、百度搜索或360搜索），把你想要进一步了解的关键词或信息点，再去搜索、归纳和分析，最后进行总结。在这一个过程中，你的阅读量是远远超过一张A4纸大小所涵盖的关键词或信息点的。
千万别让阅读代替思考，通过这个方式是可以有效地降低这种情况发生的概率，阅读像过桥，方法千千万万，所以你可以根据这一种方式，归纳出你自己的阅读习惯和方式。
⑥合上书本，看着这几个关键词写书评，300-2000字不等
⑦设计试验方案，实践并记录追踪效果，不断改善方案
阅读目的
没有目的就容易被阅读这件事绑架，读与不读都会纠结。不读书或者不能坚持读书，会觉得自己不努力，而读了没有收获或者记不住用不上，更难受。
林语堂
叔本华
《怎样阅读一本书》的作者把阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题 阅读四个层次。其实就是以阅读的目的分类。陈慧欣（前述推文作者)则把一次看一本书的收获分为：①（入门）看到有共鸣的句子抄下来，②（思考能力开始独立）笔记倾向于点评（文字+图解），拒绝纯抄，要求评语字数多于原书文字③（掌握类比能力后）联想到其他书籍，进入多本书同主题讨论环节。这是从结果去检查目标是否达到了。
目标的确定就是提问题。
选择：内容提供者和内容服务者；纸书和电子版（优势互补，结合点一一笔记整理）
《越读者》食谱，目标决定选择、屁股决定 脑袋丨
阅读的第一本书很重要，郝明义先生将其视为第一桶金。还有人建议读＂书之书＂。
林语堂
方法逻辑：打乱目录、建立思维樾、看目录提问题，关键词
因为结构就是一种表达的形式，你的思想需要一套骨架，需要外衣，需要有一个形式展现在读者的面前，而这种展现不仅能传达你所思考的东西，还能够让读者非常容易的、深入浅出的、不费脑力的，引起共鸣，而这种共鸣，才是真正的让作者和读者，去沟通、去交流、去融汇。
笔记：关键词、逻辑性、目的性（问题导向）、图解式、结构可视化、Ppt
评论：批判性思维
应用
阅读和写作应该是分不开的。“高效”（=高质量、有效益）的阅读，应该以应用为检验标准，而写作是一种重要和直接的应用方式。＂评论式笔记＂就是最直接的写作式应用形式。在我看来，如果能坚持作评论式笔记，就一定能能坚持让阅读成为习惯。
写作习惯的养成：这也许是我能坚持写作的秘密（屌丝起步、深入思考、编辑排版、读者检验），关于书的结构（阅读课体会)
