本周阅读《透视翻转课堂》的第六章，更加深刻地意识到优质的授课视频是翻转课堂的根源和保证。
对于学生来说，视频有助于他们更好地控制自己的学习进度，他们可以随时进行思考暂停或者快进。还有就是，生活中的一些演讲和片段，通过视频的方式呈现给学生会更生动。但有些老师会问：如果学生不观看视频怎么办？这个问题跟以前学生不做作业一样，学生不做作业，这种现象很普遍。这一点，我有自己的见解。我的观点是，学生不做作业，其实最大的原因是因为学生不会做。作业对他们来说如果很难，他们就会放弃做作业。而在“翻转课堂”，学生只需要观看视频，完成简单的练习就好，对于家长来说，他们的任务也减轻了，只需要督促学生看视频就可以。通过课堂的讨论、寻求教师帮助，以及自己学习，学生们可以完成自己的各种需求。这个过程，学生自己发现问题，教师帮助引导和解决。
作为一名教师，将课本中的内容传授给学生，这并不难。但要将课本中的内容，概括出好的问题给学生，让学生来思考，这就不容易了。传统的教学中，教师就好比驾驶公交车的司机，开向最终目的地。但到最后，有几个学生能跟随教师到达最终点？或许只有少数学生可以吧！大多数时候，其他的学生或许已陆陆续续在半路下车。我不想做这样的角色。我希望我可以为学生开辟一条道路，可以让学生走得更远。我希望可以让那些成绩非常好的学生表现得更好，让那些表现不好的学生可以有更多的进步。因此，我会支持学生使用丰富多样的学习方法。
