张东辉，讲师七期坚持原创分享第594天（2019.4.19）
昨天下午和晚上，两场约练，两种体验，同一收获。
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下午，和L老师、D老师进行了约练，我做了咨询师。
其实参加完许维素老师的工作坊，对问句，我是念念不忘，充满魅力的问句，让我情牵梦绕，总想用一用，练一练。
问句一：那我好奇的是书上一句话怎么触动到了生活中的联想？来访者老师的故事由此打开。
问句二：用了奇迹问句和关系问句，当您做到了这些后，团队中谁会第一个发现呢？当来访者老师说到内求、自己能看到时，改变调整提问方式，您做了哪些，会让有一天自己发现了自己的变化？
写到这里，我想到，要不要调整为：您觉得做些什么，会让您朝着您想要的那个容器迈进？是不是也可以呢？
问句三：当来访者老师在逐步梳理中，能量越来越强，格局越来越大，谈到了大局观，谈到了学校的发展，我试着用了评量问句，用打分的方式让来访者老师看到，我已经很好，即便离完美还错几分。
这场咨询，我心里隐隐觉得，受了急于用问句的干扰，而没有真正关注来访者的感受，因为她的目标是与内心感受有关的，她要做的什么，作为资深学习焦点的她，她比咨询师更清楚。
还是要在感受上停留一会儿吧！不要把技术当成灵丹妙药！
2
晚上，和ZH老师、L老师进行了约练，我做了来访者。
这场酣畅淋漓的咨询，带给我的感受有二，一是咨询就是咨询，不是讨论，如果说来访者带着问题和困惑而来，那么咨询师是引导和启发来访者创造可能的人，不直接告诉答案和方法是正确有效的。
在咨询师ZH老师这里，她是水引子，她是引领发现来访者宝藏的人，她的问话带着好奇，带着未知，带着欣赏层层深入，打开了一扇门，发现了源源不断的宝。所以，答案永远在来访者这里，而咨询师是协助来访者发现美好，探寻可能的那个人。
二是咨询的灵活性，咨询师ZH老师博大精深，她不拘泥于生搬硬套，却能因地制宜，灵活变通。因为有了来访者叙述中的一小步，就没有在最后用到一小步；因为来访者说到了记性不好，没有记录，最后的总结梳理由咨询师来完成，并反馈给来访者。
我们常说的尊重来访者，看到来访者的需要，在ZH老师这里，不是说了，而是做了。作为来访者的我，心里只有温暖和感动！这种灵活性包容性需要我学习，需要我去成长！
两场约练的同一感受是什么呢？那就是咨询要灵活，要根据来访者的情况做灵活调整，一句话，以来访者的需要为中心，关系大于方式，方式大于内容！
