一.知识目标
1.如何运用五感二动法写好发现？
2.如何用三个视角写出诗的新颖？
二.故事引路
三.思维创新
四.读图赏诗
叶子的眼睛
山上的早晨，
雾气还迷迷濛濛，
阳光就走进森林，
脚步，很轻很轻，
不小心吧树叶摇醒，
哇——
水灵灵，亮晶晶，
露珠儿是叶子的眼睛。
眨呀眨的好像说：
天亮了，真高兴！
六.作文城堡玩一玩，描绘快乐的时光
一片叶子会观察把观察的思维导图画下来
（一）看步骤，学技法
1.先根据三个角度，画出叶子观察的思维导图
2.你想通过这片叶子，表达什么情感或观点？
3.选出与你中心相关的写作素材三至五个。
4.对每个素材进行画面感的细节想象（五感二动法）
5.根据诗歌的格式，从三个角度去写一首诗歌。
6.读完五感二动的提问，写一写
（二）技法揭秘
五感
①看见了什么（景物及物品的色彩，动态，形状；动物的样子，动作，神态；人物的外貌，神态，动作。）
②听见了什么?③闻到了什么?④摸到了什么?⑤尝到了什么?（运用五官感觉来观察，可选2一3种来描写）
二动
心里想什么?有什么行为呢?
（三）.读一读，看看别人怎么写?评评诗歌怎么样？
曾看见过
——诗人：赵聪颖
炎夏
冷饮店畔
一位乞丐
也许曾看见
凉凉冰棍在舌尖上唱歌，
希望能舔上一口
到底是甜
还是咸
初秋
田野里
一丘稻花
也许曾仰望，
两个孩子放着风筝，
在和白云捉迷藏。
深冬，
广场上，
一缕阳光，
也许曾凝视，
我和妈妈
在数一片片雪花……
看 见
诗人：叶涵晗
太 阳
我在美丽的校园里看见了太阳。
太阳在无边的天空洒下一米米灿烂的阳光。
也许这太阳可以在空中看见小溪。
小溪蜿蜒地流动着，
就犹如跑动的音符。
也许太阳在空中眺望时，
会看见一位小偷。
手上拿着电筒，脸上蒙着黑布，
让别人看不出他的面目。
偷偷摸摸，
只有太阳能看见。
玫 瑰
小王子在自己的星球看见一朵玫瑰。
这朵玫瑰鲜红鲜红，
被小王子呵护地无比美丽民。
也许这玫瑰可以看见一株小草。
小草在微风下，
轻轻地舞动。
也许玫瑰在仰望银河时，
看见那一颗颗闪烁着的星星。
就想起离去的小王子，
看见小王子黄色的小围巾，
金黄金黄，
只有那朵玫瑰能看见。
雪 花
在寒冷的冬天里，我看见了雪花。
这雪花在严寒里飘飘酒酒，
洁白如玉。
也许这雪花可以望见一朵朵梅花。
这梅花在寒风中，
犹如手帕上的的刺绣。
也许雪花在仰望天空时，
看见那一片片白云。
就想起曾经的老天爷，
看见短短的头发，
乌黑乌黑，
只有那雪花能看见。
