读者的代入感，共分6个级别。

1级：对故事中的信息，读者不感兴趣。代入感0分。

例如，读者心想：这是武大、武二、西门、金莲的多角爱情动作片，挺热闹，但我不感兴趣。

2级：对故事中的信息，读者没有理解。代入感20分。

例如，读者心想：金莲对武二是啥意思？我没看懂。

3级：对故事中的信息，读者有认知方面的理解，但缺乏情感方面的理解。代入感40分。

例如，读者心想：金莲想跟武二搞对象，被武二拒绝。

4级：对故事中的信息，读者有认知、情感两方面的理解，但没有产生指导意愿。代入感60分。

例如，读者心想：金莲想跟武二搞对象，被武二拒绝。正直好汉，就应该对人妻说不。

5级：对故事中的信息，读者有认知、情感两方面的理解，并且产生指导意愿。代入感80分。

例如，读者心想：金莲想跟武二搞对象，被武二拒绝。正直好汉，就应该对人妻说不。武二你倒是快去告知武大！别让武大蒙在鼓里！

6级：对故事中的信息，读者有认知、情感两方面的理解，不仅产生指导意愿，还思考了具体措施。代入感100分。

例如，读者心想：金莲想跟武二搞对象，被武二拒绝。正直好汉，就应该对人妻说不。武二你倒是快去告知武大！别让武大蒙在鼓里！趁早把金莲休了，免得她红杏出墙，引发奸情成为祸害。

看上面的图，读者的代入感等级越高越好。因为较高等级的代入感，说明读者的阅读体验较好，也就意味着作品可能会有较高的订阅量。

那咱们作者应该怎样去做？

一般解决方案：对市场进行调研，找一个有较多读者感兴趣的题材进行创作。要把故事讲得简洁生动，又耐人寻味。

我们根据读者代入感的6个级别，可以提炼出：代入感的四要素。

一、感兴趣：是指故事情节，要令读者感兴趣。

二、易于阅读理解：是指故事情节，要易于读者阅读理解。

三、产生指导意愿：是指读者对故事中的角色、事件产生指导意愿。

四、思考具体措施：是指读者为故事中的角色、事件思考具体措施。

要想增加读者的代入感，我们就需要针对这四个要素想办法。

一、感兴趣。

思路1：对市场进行调研，找一个有较多读者感兴趣的题材进行创作。

思路2：运用“马斯洛需求层次理论”设置爽点。

思路3：在作品中拿掉所有消极思想和消极情感。

二、易于阅读理解。

思路1：行文要多用短句子，少用长句子。每个自然段不超过三行。

思路2：少用“的”、“了”、“着”等助词。

思路3：尽量不使用生僻字。

思路4：开篇快速进入故事情节。

思路5：尽快让读者清晰的知道谁是主角。

思路6：在作品中，对角色、事件写出简单明了的判断和评价。

思路7：在作品中，对角色、事件贴标签。

三、产生指导意愿。

读者很忙，看网文只是为了消遣、放松。如果咱们一味依赖读者自己去产生“指导意愿”，那是不现实的。

思路1：在作品中，对角色、事件写出简单明了的指导与建议。

思路2：在作品中，对角色、事件写出空泛的说教和劝诫。

思路3：在作品中，对角色、事件写出虚假、虚弱的承诺。

四、思考具体措施：

读者很忙，看网文只是为了消遣、放松。如果咱们一味依赖读者自己去思考“具体措施”，那是不现实的。

思路1：在作品中，对角色、事件写出简单具体的措施。

以上是针对四要素的一些思路，包含且不限于。

在实际创作中，咱们可以根据自己的情况，斟酌拿捏，自由组合，各显神通。

感兴趣的思路3，在作品中拿掉所有消极思想和消极情感。这是为什么？

消极思想和消极感情是指哪些？

消极思想和消极感情指的是，自卑、自责、无希望、无信心、意志薄弱等。

这些消极思想和消极感情，对网文读者有不同程度的劝退效果。

来个例子。

看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

是不是感觉很生动？

描写，就是写眼前发生的，如飞翔的鸟儿一般鲜活，否则像干瘪的死鱼，色彩模糊暗淡，读来无感。

当你想要增强代入感时，第三人称描写、旁观者身份描写会造成极大的鸿沟，这样就很难使读者感同身受，甚至严重一点会出戏，即读者感觉高度理性，用上帝的眼光看待故事，这就很难再达到增强代入感的目的了。

一、到底什么是代入感？

举个例子，当我们在看《鹿鼎记》时，花花公子韦小宝骗到七八个如花似玉的老婆，天天吃喝玩乐也能做成大事，受皇帝器重，身边的朋友都帮他，鳌拜之类的敌人越强大死得越惨，我们也能感觉那种快活。

这种“感同身受”，便是代入感。

在阅读的过程中，读者自主进入情境，感受到主人公的快乐、悲伤，思考主人公面临的问题，虽角色之变

而变，这就是产生了“代入感”。

二、如何增加代入感呢？

增强代入感，大致有四种方法，分别是：从需求入手、从场景入手，从感情入手，从人物入手。

1.从需求入手

需求即为满足，关键就在于制造爽点。爽文有很多，都不用我举例，大家肯定或多或少读过一些。比方说。

对于男性读者的后宫文，《鹿鼎记》是最最最棒的代表；对于女性读者的霸道总裁爱上我，总裁男主深爱，暖心男二还不离不弃；还有名望、事业、强大等众人渴求的特质，都是爽点制造机。

爽点代入的核心就是需求，人们渴望什么，你就送给他们什么，总结一个词就是“满足感”。

人类对某种需要的渴求是写在基因程序里的，它们能给人带来巨大的成就感和满足感，我们太需要大脑给的这种感觉了，于是成瘾。

我们看到、听到、闻到、甚至想到一些相关内容都会勾起欲望，这种强烈的欲望是大脑的。

这个过程会让大脑产生多巴胺，多巴胺被D2受体接受，幸福感就来了。大脑强烈需要刺激所产生的快感，于是就形成了爽感。

我们关注的爽点有个共同之处，那就是该爽点是不易达成的。天天都呼吸这空气，没人会觉得呼吸很爽的，而你需要努力奋斗几十年才能事业有成，你需要去关心、关注、坚持，才能收获爱情，所以快速予读者以满足，爽感才能达到要求。

当然，我们还要用上先抑后扬的手段，来增强爽感。

比如说，主角刚开始特别差劲，烂泥扶不上墙，甚至写得让读者有点唾弃（也不用太过，万一大家觉得恶心弃书了那就得不偿失），但实际上是他在装逼，隐藏实力，后来面临一大考验时不得不展现真正实力，吊打反派，这样前后对比，能极大增强阅读体验。

结合套路，能事半功倍。

2.从场景入手

场景描写主要功能是：展现人物特质、为故事的发展提供适合的舞台、隐藏关键的线索，推动情节发展、侧面显示人物或权力的影响力。

场景描写也关乎代入感，一个铺陈和四周环境的映衬，能让读者更快走进我们的角色中央。

比如说你的主人公是掘墓人，场景中阴风怒号、渺无人烟就肯定好过天气晴朗、春色满园。

场景描写沾染了更多的“人气”，它本身可以包含活动的人（比如宴会上跳舞的男男女女、集市上叫卖的小贩、观众席上呐喊的人群）；它也可以与人物发生联动（比如主角的某个行为让整个大厅静了下来；黑漆漆的走廊让主角心情紧张，差点滑倒），具有一定的动感，是故事发生的绝佳场所。

3.从感情入手

《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时情感还

包括了大家公认的幸福、美感、喜爱、社会性情感上的爱情、友谊、爱国主义情感等现象。

情感代入就是利用了人类所拥有的心理共鸣性，借助情绪因素为“感同身受”开道，这和谈恋爱是一个道理，有个男孩或女孩越是让你又哭又笑，你陷得越深，越欲罢不能。

要从各类情感入手，如友情、爱情、迷恋甚至仇恨等。

比如说《夏洛特烦恼》，其核心就是那些年的高中记忆，“今年没有考，明年一定考”，这话唤起的怀旧感极强。

再比如说女主是被抛弃的人，她心地善良、坚强，但错信了渣男，最后一无所有，不得不自己出马工作，然后一步步打拼到行业顶尖，这就代入了爱情、仇恨和同情。

平常要积累一些情感共鸣点素材库，写的时候就灵活运用，慢慢地找到与读者建立共鸣的最佳方式，代入感就自动来了。

4.从人物入手。

最开始提到的人称问题，这是需要注意的。

其次，人物应该具备可信度。即读者觉得伸手就可以触摸到。这里涉及了人物设定问题。

人物设定的九大要素：外貌特征，性格特征，个人喜好，习惯，动作，口头禅，详细前史，人生目标，人际关系。

要让角色生动起来，应该具备上述特质，这是让读者感觉人物真实存在的必要条件。注意这里的“真实”不是指内容和情节非虚构，而是感觉“真实”。不然你完全都真实了，爽点在哪儿呢？

比如说《赌神》里，发哥的一个习惯就是出场必吃巧克力，这就成了他的个人特色，也使大家深深地记住了他；

再比如说张三丰，武当老大，须发皆白但精神抖擞，这个特征是相当明显的。

在小说里，能被读者记住就是最大的价值。

一开局，你的主人公就应该像一位网络游戏的玩家一样，去和其他人物对话，做任务，肩负国仇家恨，以人物带读者入世界，让主人公去探索这个世界，读者也就自然跟着探索了。

注意你的情节是慢慢铺开的，不要一开始就交代了全部，不然没有了悬念，还探索什么？

上面这些说的都是角色上的代入感。

举例子

比方说你写的是一份男性读者为主的小说，现在要描述女性能够吸引男性注意的一些动作。

用手将发髻绕到耳后；

洗头的动作，女主角弯身，温柔的将头发垂到洗浴用具中，露出修长的脖颈；

伸懒腰，慵懒的随性中，完美展示了迷人身体曲线；

靠近，慢慢靠近他的脸，挑逗的看着他的眼睛；

其它的还有很多一些能明显引起读者共同想象的动作，都可以在很少的字句中引发读者的共性想象。

既能够构筑起一个足以逼真的画面场景，增加读者的代入感，也能刺激读者的情感，让有这种经历的读者，对这个女主角的印象深刻。