1.
小李毕业后到单位工作将近2年半了，记得是学经济学的，本来在办公室当秘书，做了一阵子，他感觉干的都是琐事，后来就申请到财务部去了。不过财务部的工作又比较枯燥，除了做账，做报表，就是跟现金打交道，并没有出现大学毕业后那“诗和远方”般的生活。
但是小李很勤奋，除了把领导交给的工作做完，就积极参与了各种学习组织，希望能从各方面提高自己。
他现在起床很早，参加了“早起团”，说要利用好早上的时间；每周去健身房几次，说准备要参加个马拉松；订阅了罗胖的“得到”上的各种课程，什么“超级个体”，“通往财富自由之路”等等；还参加了“”拆书活动“”；参加了“PPT学习小组”；学画“思维导图”，时不时地还教教我们画一画；我可以每天在微信上收到他发的“100天读完X 本英文书，在 ###上第XX天，已读了XXXXX字”，等等，不一而足。
他很忙，很勤奋。
但两三年下来，没有看到他在工作上有什么大的进步，居然有一次听他的主管说，小李做工作太粗心，简单的报表经常做不平，搞不清他平常忙些什么。
上大学期间，他是学过会计知识的，身边有好几位有经验的老员工，向他们虚心请教一下，按道理来说，这点工作应该不难，可他依然出错。
2.
问题出在哪里？要知道小李很勤奋啊！
关键是他不知道自己到底想干什么，也就是说他的目标不明确。
你想啊，小李既然申请调进了财务部，是不是应该在财务会计方面下功夫？
向自己身边的人学习，积累工作中的实践经验，这一点非常重要。
同时，在这个专业方面，可以考出各级会计证书，如中高级会计、CPA之类。
当然，小刘现在学习的那些内容也很重要，可以全方位的提高自己的素质。
但凡事有主次之分，你应该把最重要的事情放在首要地位，否则，你生命中所有的时间和空间，都会被其他事情所占领。
现在这个时代的特征就是知识焦虑，大伙不停地在学习，生怕被时代所抛弃。很多人认为只要自己不停地学习，就安全了。
但是你也应该知道，现在是知识泛滥，信息泛滥，而注意力(专注力)稀缺的时代，你的身边不停快速闪过各种信息和知识，哪些知识是你需要的？哪些是你需要花精力的？难道随便抓一个，就跟着它跑么？
小李同学目前正忙于学的内容，大概是他身边的小伙伴都在学习的东西，听别人说很有用，他也就跟着学了，说不定比别人还勤奋些，也许这样，他内心深处才能安宁些，因为他自己的“勤奋”安慰了自己。
他的行为就像别人说的：是那种低水平的勤奋。
雷军说过：“永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰。”
小李平日看着很勤奋，实际上缺乏勤奋的智慧，他没有对自己的行为进行思考，只是做出了勤奋的姿态。
最有效的勤奋，应该是学以致用，你学到的内容刚好被你用起来，这是最便捷也是最有效的勤奋。
3.
话说回来，小李学的那些内容不过是工具。
敲黑板，注意：只是工具！
一天到晚忙着学工具。
但要明白：工具是为了实现目标而服务的。
就像上个世纪末，大家一天到晚痴迷：学电脑，说英语和学驾驶。
因为在那时，流传这样一句话：“二十一世纪的三大技能：电脑、外语、驾驶”。一个年轻人，你必须学会这些！
也许现在的年轻人认为很可笑，甚至不可思议：学会这些，就行了么？就能找到好工作么？就有自己的事业方向么？
它们只不过是工具，是为了实现目标服务的！
同样，小李现在整日忙着学的内容：背单词，PPT，拆书、思维导图等等，不也是这样吗？
它们也同样不过是工具而已。
获得诺贝尔奖的屠呦呦，据说仅仅发过2篇英文的论文，还是请人翻译的，估计她也不大会做PPT和用思维导图，但无碍她工作的价值。
小李勤奋学习的那些内容，在有用的地方很有用，但他并没有用到自己的工作中去，至少他在工作方面并没有什么提升。
当然，工具我们是应该学的，否则，想实现自己的目标是有困难的。
但是不能把所有的精力花在这上面，因为你有自己的目标去实现，这目标才需要花大精力，它们需要真正知识的获取与积累。
目标的实现需要技能，但核心一定不是技能，需要的是判断和决策，这需要知识，需要用知识进行“判断决策"，需要用知识解决复杂的问题。
比如，你想在若干年后做个财务专家，就需要学习专业知识，要有含金量高的专业证书，要有丰富的实践经验等，这需要很大的精力才行。
所以你应该关注知识的获取，传播和应用，而不是仅仅停留在工具方面。
