从宝宝呱呱坠地到让父母惊呼：哇！宝宝不用人扶也能坐立几分钟啦~
开始有动作意向性了，会用一只手来拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转动，还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩了~
有时候居然还模仿我说话，一次被我发现自己在和玩具咿咿呀呀说话，真是可爱极了~
本周介绍：7-12个月
语言教育类
这个阶段的宝宝，会模仿说话声了，能发单音节的音，比如：走，来，哦，狗，鹅，鸭，此时，家长要及时发现宝宝的这些特征，及时参与很重要。
对应游戏：（适合7-10个月）
家长们都很乐于教宝宝发出“爸爸、妈妈”的音吧！通过叫“爸爸妈妈”来训练宝宝学会发双音节词，熟练后，可以换换其它单音节哦！
父母与宝宝面对面，用夸张的口形说：“爸一一爸”或“妈一妈”。这时宝宝会注意学着说“爸爸”“妈妈”这样简单的词。
在爸爸要抱宝宝的时候，可引导宝宝叫“爸爸”，如果宝宝做到了，要夸张的表情夸赞宝宝，将宝宝高高举起就很不错。
认知能力
这个阶段宝宝进入色彩探索期，开始对颜色鲜艳的物体热情高涨，如果在配上声音，会更加能够吸引宝宝的注意了。
市面上有很多这样既能发出声音又色彩鲜艳的玩具，不过妈妈们要是自己做一个，爱意满分，环保意识满分！
对应游戏：（适合9-12个月）
你需要三个小牛奶盒和彩色纸。
给两个牛奶盒粘上某种颜色的纸，第三个盒子用另外一种颜色。把一个小铃铛或者其他能发出声音的东西放到第三个盒子里，然后三个盒子都结实地封好。
给宝宝一个盒子，帮助宝宝摇一摇，当你给宝宝那个在摇动时能发出声音的盒子的时候，对它发出的声音作出反应，这样宝宝也会作出反应，通过挑选里面可以发出声音的盒子，帮助宝宝学习辨别颜色。
精细动作
这个阶段的宝宝对什么都感兴趣，对翻动书页也是有很高热情的。
对应游戏：（适合7-10个月）
妈妈们可以有意识地给宝宝讲解并示范如何翻动书页，一来可以很好地训练宝宝的手部精细动作，二来为宝宝长到一岁半左右时的初级阅读做好准备。
运动体能
你会发现宝宝躺着的时候喜欢啃自己的脚吧，不用人扶着也能自己坐立一会会了，真棒！这是宝宝进入了爬行到走路的运动关键期。
对应游戏：（10-12个月）
准备一个大纸箱，在纸箱的四壁贴上大挂图，让宝宝爬近，大人可以指着其中一幅图,告诉他“这是汽车,它会滴滴地叫”,让宝宝认识图上的汽车。
大人指引着宝宝绕着纸箱爬行,爬到离开小汽车的另一面,大人问:“小汽车呢?”看看宝宝是否能绕回纸箱找到小汽车图。（给宝宝创造爬行的环境，锻炼宝宝的爬行能力。）
宝宝学会认每一幅图后,大人随便问到哪一幅,宝宝都会快捷地爬过去找，将图画指出。（寻找特定的挂图位置训练宝宝的顺序记忆能力。）
纸箱子除了底部接触地面那面无法利用，其余的5个面都可以利用。在宝宝的记忆能力越来越棒以后，家长可以在同一场游戏中分场次更换挂图位置以此加大难度，让宝宝指认。宝宝一旦指认成功，家长一定要鼓励宝宝：“哇！宝宝又找对啦！真是太棒了！”
社会行为
进入自我防范、陌生人警惕期。宝宝会向大人寻求帮助啦~这个时候的宝宝，你跟ta玩游戏，他会有意识的跟你更亲近哦！
对应游戏：（适合7-9个月）
带动作演唱这首藏猫猫的歌谣：
你睡了吗？你睡了吗？（用手把自己的眼蒙上）
小（宝宝的名字），小（宝宝的名字）（把手拿开）
起床时间到，（握住宝宝的手，轻轻拉向你）
起床时间到，
叮叮咚！（上下移动宝宝的手，就好像你在摇铃铛一样。）
唱这首歌的另ー个方法是，用宝宝的手盖住宝宝的眼睛，说：“你藏起来了吗？你藏起来了吗？”那么第二行就应该是“是的，我藏起来了。是的，我藏起来了。”其他部分相同。
在最初，他以为这个世界上只有他自己是一直存在的，你离开他的视线，他就以为你消失了；当你回来的时候，你就是一个全新的人。
所以，这个阶段，通过游戏帮助宝宝了解，有些人，有些物体即使是看不见，但也还是存在的，是非常重要的。
