昨天我发了一篇文章，写对班里一个孩子厌恶上学的教育问题，简友老J老师评论说：
现代化的教育的起源是要把不同的人，培养成一模一样听话的工人。
事实上，很多人本来可以成为农民，木匠，商人，甚至艺术家……
当我们发现一条鱼不能上树的时候，一定要及时的指给他大海的方向，这才是老师要做的事。
读到最后一句时，我明白教育的本质是什么。要不然，几千前我们的教育始祖孔圣人怎么会提出因材施教呢。
我们班前些时候就有一个案例：
孩子学习很差，根本就出现了学习的厌烦，狂躁。上课坐着浑身乱动，科任老师上课点他好好听课，因此也对老师有过怒目而视；家长劝他，责骂他好好进班，也受到他的痛击反驳，暴跳如雷。
对于这样的孩子，我找他认真的交流了一翻。当时他说：老师，实话告诉你吧，我不想上学了。
我说：为什么？学点不好吗？
他说：老师，我成绩这么差，我也学不会，我从小学就学不会。在班里待着就难受。我想不上了，去学习技术去。
我说：你想学点什么呢？真的准备去学习技术，不简单，会吃苦的，你能受的了吗？
他说：老师，我想去学修车，虽然可脏，但是我想学，比我在班里待着强。
我说：你得回家给你妈妈说清楚，让他们来给你申请休学或者停学。
第二天她妈妈就来到学校，见到我愁眉苦脸的说：老师，不能让不不上，他太小了，去学修车，人家欺负死他。
我说：怎么能够欺负死他呢？学的是技术，又不是欺负人。
她说：他才15岁，太小了，学修车太苦，还太遭罪。不中。在班里待着，我放心，起码没有人欺负他。还有，老师看着我也放心。
我说：他早晚得历练啊！以后你有什么打算啊？
她说：非让他上高中，上高中去当兵。
我说：当兵回来呢？
她说：没有想过。
我说：当兵前这四年呢？你又有什么打算吗？
她说：没有。
我说：这四年你准备让孩子一直在课堂上睡觉过日子吗？
她说：那睡觉呗，总比出去学修车给人家当二小使唤强。
我不在说话。不知道再说什么。
随后的日子，这个孩子就开始买各种零食吃，上课下课都吃，吃完就睡觉，甚至有逃课去操场玩，不进班。甚至有一次他竟然不请假，旷课在校外玩耍。
我又一次找他来谈话，问他怎么能够这样，当时孩子的话就让我震惊了。
他说：老师，我恨死我妈妈了。她什么都不懂，根本见识没有。老师，你说，我在班里有啥用，我真学不会，还不如学个技术，我再等几年，去当兵回来，也是干这行。我就喜欢。俺妈不让我干修车，我就逃学。
我说：你得跟妈妈好好谈谈，别在不进家，瞎溜达了。这样不安全。
他说：我就不想进家，我也不会孝顺俺妈。
我再叫他时，他已经不回头了。
他妈妈下午到学校来找我，问我孩子来没来学校。我说：我能够问得了他的身，可是问不得他的心啊。实在不行，就让他去学修车吧，这样可能他学了之后觉得难，还会进班好好学习呢。
她说：那不准老实，必须让他在班里学习，学车太苦了，老师你不用说了，不让他上学就不对，九年义务教育你不能不让他上，你不能撵他走！你别说了，你再说，我去领导那里告你去。
我无语了……
我不知道如何再去交流。我去帮他们做思想工作，本着教育的责任和义务。我的真实想法是与其说在这里睡它个四年，不去让孩子找到自己的乐趣，找到自己的真正喜欢的工作。俗话说：“行行出状元。”但是，现在的情况是，无论老师怎么样，部分家长要求的是在学校待着，总比外边安全，不去考虑孩子长期的发展，这样的事例比比皆是。你说的多，就被家长冠以赶他走，不让他学习的罪名。
今天再读老J老师的评语，不禁感慨良多。我们很乐意按照鱼喜欢的，最适应发现的环境去指引，但是，当一切被误解时，老师也会退缩。
但是，我依然会说，学校的教育教学我会尽职尽责，其它事务只能交给他的家长，毕竟教育的事是三家合力的事。
最后，我也想说：家长朋友，只学习是不能解决任何问题的。蹲下身来，给孩子指明适合发展的道路吧！
