习主席曾说过：“父母要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长。”
瑞士教育家裴斯泰洛奇曾说：“家庭是儿童道德习得的原生地。”孩子在对父母家人言谈举止的倾慕与模仿下，养成特定的行为习惯，在对父母为人处世的察言观色中形成价值倾向，这一切都在提醒父母：要不断提高自己的道德修养，在生活中给孩子起表率的作用。这是为人父母不可推卸的责任。
网络流传的热文：教育的根在家庭，也正说明了家庭教育的重要性。
家庭教育最主要任务是品德培养，而父母是对孩子进行品德培养的最佳人选。
在家庭品德教育中，父母应遵循一致性原则，产生的教育合力就越大，教育效果越显著。
首先家庭中的成年人对孩子的教育目的要一致。
书中列举了《红楼梦》中第33回宝玉挨打的情形：父亲试图教育孩子，却以自己被老母喝退弄得灰头土脸而告终。这虽是文学作品中出现的教育场景，但文学创作往往是生活的再现，孩子长期处于这种教育的矛盾交织中，见了老子惶恐的就像“避猫鼠”，而在祖母和母亲面前却是似宠而骄，无人敢管，长此以往是不是可以想见孩子的未来？
现实生活中如果家庭之间发生这样的矛盾该如何解决？
发生矛盾就要及时解决。开家庭会议是最有效的办法，同时谦虚的态度和必要的学习是必不可少的。家人开诚布公地交流彼此对教育理念和教育方法的看法，统一认识，求同存异，这样才能形成教育的合力，目标一致地教育好孩子。
其次对孩子和对自己的要求要一致。
观察与模仿是孩子学习重要的学习方式，很多时候孩子更看重父母如何做。现在孩子玩手机现象特别严重，究其原因，家长也有责任。如果每天晚上睡觉之前，家长能做到拿起书本读书，孩子怎么可能会玩手机？
最后家庭教育要与学校德育教育保持一致。对学校为了培养学生的良好品德在课堂内外所进行的教育活动，父母要给予支持，不能说风凉话、不配合，否则会对孩子产生负面作用，也抵消了教育效果。
家庭教育中父母如何对孩子进行品德培养？
我最喜欢的方式是用书信和孩子交流。看到这里我想到了王君老师写给孩子的《亲爱的孩子，见字如面》。还记得去年在信阳罗山的时候，平顶山的潘颖老师也教我这种方法。
《傅雷家书》是翻译家傅雷及其夫人写给儿子的家信摘编。儿子傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中吸取了丰富的营精神养料，使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障与阻力，踏上自己正当成长的道路。如今这些家书就像一部岁月留声机，反复吟唱着孩子对父母无尽的思念。
在话题讨论中逐步培养孩子的独立思考和判断能力，这也是一种很不错的方法。孩子的成长是一个社会化的过程，他们终将走出家庭，走向学校，融入社会，因此让孩子学会独立思考和判断，能够帮助他们更好地了解社会规范，认识社会。
我认识的一些特别优秀的班主任，她们也经常在班级举办这样的活动，来培养学生的独立思考和判断能力。
在日常生活中，这方面我还未做。我总觉得孩子小，以后这方面我应做足功课和孩子一起交流谈论。
