“好快哦，感觉刚刚还在一起吃早餐，现在又一起吃午饭了。”吃中午饭的时候，一位同事说了这样一段话。我正想点点头表示赞同时，另一位同事接话道:“快吗？我觉得好慢哦，好想快点到第二十周，快点放寒假。”说完还长叹一口气，摆出一脸无奈的表情。听完这话，我笑了笑，没有作声。
说实话，我也很期待放假，期待自由，更期待不上班还有工资拿的暗爽。但是，那位同事在传达这个信息的同时，似乎也展示了她对工作的厌烦，这是让我听得很不舒服的。她是一位临聘老师，做着和正式老师一样的工作，但工资要比正式的老师低不少。或许带着这样的心理不平衡吧，我很少看到她的笑容。无论是带小朋友做操还是平时遇到跟她打招呼，我看到的她都是一脸严肃。虽然我不了解她总是如此严肃的真正原因，但是我已经不想跟她近距离接触了。因为我不想她的坏情绪感染给我，更不想和她探讨任何幼儿园的“糟糕事”。
作为一名幼师，我始终保持着我的热情，始终秉持对幼儿负责的态度，认真、耐心、温柔地与每一位幼儿相处。我深知这是一份神圣的无可替代的职业。因为孩子的许多关键期、敏感期都会在幼儿时期出现，而教师如何引导孩子度过每一个阶段对孩子今后的发展起着至关重要的作用。许多孩子长大以后不遵守法律法规、不懂得控制情绪、不会与他人相处，都是幼儿时期没有被正确引导所致的，长大以后想改就很难了。我还想表达的是:教师的精神状态、仪容仪表、语言动作等都在潜移默化地影响着孩子。所以，即使我和男朋友闹分手很难过，我都会笑着面对孩子，面对同事。因为孩子时刻都需要被温暖。
在我们国家，幼师似乎是一个比较低级的职业。因为在中国的历史上，幼师本是帮忙带孩子的“保姆”。尽管当今时代，人们的教育意识已经慢慢提升，早期教育也受到越来越多家长的重视，但由于历史以及薪资低的原因，幼师的地位仍迟迟得不到提升。曾听过这样的言论:“教不了大学去高中，教不了高中去初中，再不然就小学，实在不行就去幼儿园呗！”或者说:“当个幼儿园老师也好啦！”亦或者是:“幼师就是帮忙带孩子的嘛”……类似这样的话。每每听到这些，我都会陷入沉思。因为我知道我的力量实在太微弱，根本没有办法寥寥数语就改变他们根深蒂固的想法。往往我都会笑笑，说:“你们知道吗，在美国等一些发达国家，学历最高的老师是去教幼儿的，教大学的老师反而学历比较低。因为大学生已经有自己的思想能自己学习了，再好的老师也只能是引导他们探究。而幼儿不一样，他们就像一张白纸，还在努力地探索世间的万事万物，老师的质量是影响孩子一生的。”
我不知道他们能不能听懂，我只知道我一直以自己作为一名幼师而骄傲。我也会努力做好自己，给孩子最好的示范和引导，陪伴他们身体和心理共同地健康成长。
