这也是啊谷两岁多的事情了。
那晚睡觉前啊谷在玩磁力片，我喊了两次，他每次都说“好，好”（那种给人感觉很积极回应的声调，好像马上就来的样子），还提醒我睡前要读书呀。
第三次我说妈妈要关灯睡了哦，他还说，“好，先读书呀，怎么你又说成睡觉了”，可是人还是不动。
这小子学会这样拖延了？我就直接把客厅灯关了。。。然后他就暴走了。。。
1.哭闹
他哭喊着跑进房间，本来我还担心他是怕黑，可是他一边闹着要开灯，一边想爬墙想自己按但是够不着，居然还敢又跑出去，看不见，再跑回来，扯我衣服去开灯，捶胸顿足样。
2.耍赖
我一直坐在地上，伸出双臂随时准备抱他，平静地和他说，我们之前的约定是什么？
他不回答，我说是不是妈妈叫两遍就要来了，第三遍妈妈就直接执行了哦。
他哭着说要叫三遍才算，我说第三遍有告诉你要关灯哦，之前你都有回答“好”，而且还说要读书哦，妈妈觉得你是个说话算话的宝宝呀。
他耍赖说没听到叫第三次。
3.装萌
可能发现来硬的不行就来软的，他举着手里两片磁力片给我看，说还差一点点（其实每次差一点点都要弄很久），还没跟玩具说再见。我说玩具也要睡觉了，不开灯说再见它们也会听到，他说它们看不见他睡不着。。。好扯！
4.收买
接着他又贿赂我，把手上这两片拼成平面的房子说送给妈妈，我笑着接过来说谢谢哟，，，妈妈真开心，，，他说，那我们出去搭起来。。。。
我OS，小孩子真是无师自通的外交家啊。
差点要投降了，还好记得坚定，我说要睡觉了，关灯了。
他又暴走，哭闹拉扯我，还动手拍了一下我的头。
这下我从地上起来了，说，啊谷刚才动手了吗？妈妈现在感觉很痛，生气了，妈妈要坐在床上冷静一下。等下好了再来。
――积极暂停
（其实是示范，没那么生气）
他愣了愣，承认动手了，然后又哭着爬到床上抱着我说，啊谷好难过。。。
我心中一喜，他第一次会表达感受了。
赶紧谢谢啊谷跟妈妈说出你的感受。
然后接纳并共情，哦，妈妈知道，啊谷没有搭完突然关灯了好难过，如果是妈妈也会难过。可是睡觉时间到了，我们是先穿纸尿裤还是先读书讲故事？
――有限的选择
他终于平静下来，说，先读书，照例睡前读了一会儿书，然后我让他穿纸尿裤的时候，他呆呆着，情绪低落，我说，需要抱抱吗？他无精打采看着我一会儿笑了，扑过来抱了几分钟，就站起来自己穿纸尿裤。
而后我问他，刚才啊谷是不是动手了，你应该跟妈妈道歉吧？
他害羞地说sorry啊，我说，妈妈接受你的道歉了。
然后我们躺下开始悄悄话时间――特殊时光，他对今天的心情总结还是开心，然后又说有点点难过。
而今晚，我的情绪全程都很平和，态度温暖，正面管教有益身心健康哈。
后来，每次类似情况，他有时不会等到关灯就来，有时关灯，情绪也不激动了。
和善坚定是尊重自己，也尊重孩子，尊重当下的情形的解决方式。
关键前提是理解到每个孩子都可能有不遵守约定的时候，而孩子给我们的挑战正是我们给孩子正面的引导的机会，我们应该笑纳这个机会，平和地面对他的暴走，接纳他的情绪。一旦父母平和，孩子情绪得到充分表达，快乐自然常相伴。
可能你要问，如果白天约定无法关灯怎么办？或者孩子大了会开灯了怎么办？
我会事先在约定时，商量好每次给你5分钟时间准备哦，然后是你自己收（玩具）还是妈妈帮你收呀？
他说自己收。然后到时间我提醒他，有一次不遵守约定，我和善坚定地收了一次玩具，以后每次到时间他就自觉行动了。
那就是约定的话题了，约定的话题非常大，今天的主题是和善坚定。
