青春期是一场带着爱放手的旅程
——第20期解密青春期
百花争艳春天，4月26-27，上海爱有方家庭教育学校第20期解密青春期家长工作坊如约而至。
青春期的孩子如春天的所有生命一样蓬勃生长，突然有那么的一天，孩子用或者激烈冲突或者冷抵抗的方式彰显他（她）们的长大，无论是言语之间的对抗或者是无声的抵抗，都让做父母的我们手足无措。“不听话”和“不理你”“看不惯”是青春期孩子的父母走进家长课堂的重要原因之一。
参加这次家长工作坊的有从外地赶来的妈妈，有即将进入青春期的孩子的妈妈，有面临挑战勇敢走进课堂的妈妈，还有我们的老朋友——来复训的妈妈。
或者角色扮演，或者头脑风暴，或者情景再现，或者对比体验，或者两两讨论，两天的高密度高强度的学习之旅之后，每一位学员都会收获在思想上的全新认知和简单、实用、容易执行的正面管教工具。课程之后的践行打卡和分享都是我们结伴前行一起努力的人生旅程。
图一：大合照
价值感和归属感——家务活和圈子
从班级分工到家务分工，是被指派的还是自愿挑选，是无偿的还是付费的，都体现孩子在家庭中的价值感和归属感。
从“圈子”中体验价值感和归属感，无论是站在圈子外面还是站在圈子中心，都不能寻求到归属感，唯有和大家一起手拉手，才能感受到归属感，集体的温暖。特别是青春期的孩子，试图挣脱父母的怀抱，去拥抱外面的世界，同伴关系在他们的眼里，比自己的父母更重要，交友和校园霸凌，都是我们父母引起警醒的地方哦~
图二：家务活
三列表
每一次课堂开始时的三列表，都是全新思维开启的第一道大门，绕在头脑上的焦虑像乌云一样慢慢消散。
哦~，原来我们不良的教养方式激发了这么多挑战，原来每一次的错误都是学习的好机会，原来正确的教养方式像魔法棒一样把挑战和问题变成了良好的品格和技能。原来我们父母没有一个人拥有这些所有的良好的品格和技能，当然无论我们做什么孩子也不可能变成完美的孩子（世界本来就没有完美）。
图三： 三列表
“不良行为”和“青春期适龄行为”之对比。
每一次的课堂，都是父母带着“问题”而来的，当我们把所谓的“不良行为”罗列出来，与青春期的适龄行为相对照。哦~，原来90%以上所谓的“不良行为”都是适龄行为，不了解这些知识，以“爱”的名义，给自己、孩子和家庭带来了多少本不应该有的困扰呢~
带着爱放手——工具八宝箱（内容太多，公众号放不下啦~）
跟青春期孩子链接的7条建议，教练式父母的经典8问，你句式的共情，赋予力量而不是横加干涉，约定和跟进执行，花时间训练，关于零花钱，关于电子产品，关与青春期和性（外面的世界很多彩，信息纷繁杂乱，正确的认识和引导比故意的回避更有益）……，需要的在这里哦~
图四： 包办与赋予力量
照顾好自己——爱自己，才有能力爱别人
从满足自己的基本需求开始（详见《非暴力沟通之同理心力量》），从关注圈跳到影响圈，从外界刺激的直接反应到给自己选择的自由（详见高效能人士的七个习惯之幸福密码）。
图五：关注圈和影响圈
作业——对于学习和成长我们是认真的
图六： 部分作业
图七：精彩的鼓励墙和鼓励贴（我们都是追求生活品质的）
图八：学员分享——意想不到的收获
两天的课程只是一个蜕变的开始之旅，让我们一起“带着爱放手”，营造温馨健康的成长环境，给孩子们成长的空间和时间，成长成为具有优秀品格和技能的真正对社会有用的人。=
