这枝花妖吗？？
今晨伴随着老师的这枝花，我快步走出了小区，脑海中嚼爵着围绕这枝花周围的文字，无从下手。时而被老师遇到的不寻常的人困扰着，时而又被那个不寻常的人说出的不寻常的话感动着。
关于写作和知识点，首先想到的是阿伦森效应，然后又想到的是不要只关注她说的故事，而要看到她故事背后的东西，然后，然后，我就来到了别人家的小区。
在回忆中找到小鸟晨练的小广场，鸟儿却失约了这个美好的早晨，只有那些参天的大树还在默默的守护着。静静的听着八段锦口令版音乐，同一群老朋友沉浸在健身气功八段锦的旋律里。
在安静祥和的神态中结束了一段美好的时光，带着喜悦的心情回到我的小区，居然也有一群喜好者在练八段锦，正好到了我最喜欢的双手袢足固肾腰这一节，心情大好，以后我可以不用大老远的跑去别人家小区练功了。原来一切的美好一直都在，就和老师遇到的那个不寻常的人一样，只是需要我们静下心来慢慢地感受。
回到家，照例是敲开家的大门，不一样的是我感激的对着给我开门的老公说了一句“谢谢你”，老公感到很意外，开了这么长时间的门都成了习惯，怎么今天生分了。我笑着把老师的文章读给他听（聆心版）。他微笑着说，这就是你说的先浸在里面，说不准哪天会有不一样的惊喜吧。我含笑不语……
看到这里，你心里装下了那枝花了吗？那枝花妖吗？
作业：任何作品都有一个目的，请大家思考一下我今晨的涂鸦想达到什么目的？请密切监控您在阅读时的感受而不是忙于分析！由文字（言），到场景（象），最终与作者碰撞（意），复习课堂讲过的咨询过程中的察言-观象-会意。
